幼儿园中班语言故事教案:《小猪和靴子》含课件.doc

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1、幼儿园中班语言故事教案:《小猪和靴子》含课件一:幼儿园中班语言故事教案:《小猪和靴子》含课件活动目标:1、引导幼儿理解故事内容,学会说故事中角色的对话。二、情景表演:表演完毕提问:小朋友们看完表演你们知道这是什么了吗?是谁在森林里捡到的呢?。这个表演主要讲的是小猪和靴子的事情,今天给小朋友讲的故事的题目叫《小猪和靴子》。三、教师完整讲述故事。提问:故事中有哪些小动物呢?四、幼儿理解故事内容,学说故事中的对话。。小结:小朋友们学小动物说话学的真好。现在我们再来看图听一遍故事。五、出示挂图,完整欣赏故事。提问:这小熊的病为什么一下子就好了呢?是谁帮他找到了靴

2、子?你喜欢小猪吗?为什么喜欢呢?你们有没有弄丢过东西呀?是什么样的心情?如果别人捡到了,还给你,你又是什么样的心情?小朋友捡到东西应该怎样做呢?小结:小朋友们都回答的很对。我们也要学习小猪这种精神,做一个助人为乐爱帮助别人的好孩子,捡到东西要归还给别人。六、幼儿分组扮演角色,表演故事。(这个故事真有趣,你们想不想表演?想表演什么小动物请小朋友自选。请想好的小朋友轻轻的去拿头饰,戴好了要让客人老师看见。站在自己的家旁边,扮演小猪的孩子手里拿一只靴子,王老师开始讲故事了,你们准备好了吗?)小结:小朋友们今天开不开心呀?客人老师我们表演的好不好?把东西放回去。

3、给客人老师敬礼,说再见。附故事小猪和靴子清晨,小猪去树林里玩。忽然,他发现树林有个红红的东西,口小底大,摸上去很光滑。"咦,这是什么?好像是皮袋子,是谁丢的呢?"小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:"谁丢了袋子?谁丢了袋子?"树上的小鸟儿听见了,叽叽喳喳的说:"小猪。那不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀!"小猪连忙戴在头上,一边走一边叫:"谁丢了帽子?谁丢了帽子?"狐狸看见了,嘻嘻的笑了起来说:"小猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀!"小猪连忙采了许多野花插在里面。小猪捧着瓶子走一步叫一声,"谁丢了瓶子?谁丢了瓶子"。这时来了一只小花狗,他知道了这事,对小猪说:"

4、没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!"小猪和小花狗来到小熊家,把这个装满鲜花的瓶子送给了小熊。小熊一看,高兴得跳了起来:"哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子啊!"小熊的病一下子就好了。三个朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家!提示:此教案有配套的课件点击下载二:小班语言活动《点点爱去幼儿园》【活动目标】1、学习理解故事情节和人物形象,熟悉作品中的主要对话,尝试感知词汇:“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。2、通过观察图片、表演故事,理解作品内容。3、喜欢幼儿园,乐意上幼儿园。【活动准备】1、幼儿用书《点点爱去幼儿园》;2、小鸟、兔子、梅花鹿的

5、头饰若干。【活动过程】一、导入,激发幼儿活动的兴趣。1、师:今天,我们班来了一个新朋友,让我们一起把新朋友请出来吧。2、出示小女孩的手偶。师:新朋友是谁啊?她的名字叫点点,点点今年三岁了,要上幼儿园了。我们一起跟她打个招呼吧!今天点点还给我们带来了她上幼儿园时的故事,我们一起去听听吧。二、欣赏故事,理解故事内容。1、帮助幼儿分段理解故事,熟悉故事中的主要对话。小鸟。师:点点和妈妈经过什么地方?她们看到了什么?小鸟是什么颜色的?在做什么?妈妈怎么说的?小鸟说了什么?兔子师:瞧!她们经过了哪里?草地上了什么?它们是什么颜色的?妈妈说什么?兔子们会说什么呢?梅

6、花鹿师:她们又经过了哪里?看到了什么?妈妈说什么?梅花鹿呢?小朋友师:她们到了哪里?有谁?在做什么?点点怎么样了?2、完整欣赏故事,鼓励幼儿学一学故事中的对话。师:小朋友,你们喜欢幼儿园吗?喜欢幼儿园里的什么?三、引导幼儿进行故事表演1、师:请你们一起来点点的故事表演出来吧。2、出示头饰、分配角色。3、幼儿表演故事。三:幼儿园中班语言教案:《小猫的生日》幼儿园中班语言教案:《小猫的生日》作者:

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