2020春三年级英语下册Unit3Whatcolourisballoon第1课时AB教案湘少版.docx

2020春三年级英语下册Unit3Whatcolourisballoon第1课时AB教案湘少版.docx

ID:58451586

大小:19.39 KB

页数:3页

时间:2020-05-13

2020春三年级英语下册Unit3Whatcolourisballoon第1课时AB教案湘少版.docx_第1页
2020春三年级英语下册Unit3Whatcolourisballoon第1课时AB教案湘少版.docx_第2页
2020春三年级英语下册Unit3Whatcolourisballoon第1课时AB教案湘少版.docx_第3页
资源描述:

《2020春三年级英语下册Unit3Whatcolourisballoon第1课时AB教案湘少版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit3 Whatcolouristhisballoon?第1课时 A B学目标(一)语言目标1.词汇:能听懂、会说、认读新单词colour,balloon,red,blue,yellow。2.句型:能用“Whatcolouristhis?”询问物体的颜色,并对该询问作出回应。(二)应用目标1.辨别物体的颜色。2.能听懂、会说A部分对话。学重难点1.重点:能听懂、会说、认读新单词colour,balloon,red,blue,yellow,并能用所学句型询问和告知物体的颜色。2.难点:区别balloon和blue的发音。学准备单词卡、动物图片或玩偶、红黄蓝三色尺

2、子、红黄蓝三色彩笔、红黄蓝三色气球、磁带、录音机等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。学过程Step1 热身/复习(Warmingup/Revision)1.Greetings.2.Watchandlistentoasong:What'sinthebox?(有条件的学校可在网上搜索)3.Listenandshow.T:Showmeyourpencil/pencilbox/…Showmeyourredruler.旨在复习文具单词的基础上引出颜色单词。Step2 新课呈现(Presentation)1.Newwordsandsentencespattern.(1

3、)T(出示红色尺子):Look,thisisaruler,It'sred.(将单词red贴于黑板上,边带读边将单词涂成红色,引导学生说出单词意思)Whatcolouristhisruler?S:It'sred.(2)T:Colour,colour,whatcolour?Whatcolouristhisruler?T(出示黄色尺子):Yellow,yellow.Thisrulerisyellow.T(将词卡yellow贴于黑板上,边带读边将单词涂成黄色,引导学生说出单词意思):Whatcolouristhisruler?S:It'syellow.(3)用同样方法教学

4、单词blue。(4)出示气球,教说单词balloon。如听到学生读成blue,可根据音节采用拍手读的方式帮助学生正音,如:balloon有两个音节,第二个音节重读,可拍两掌,第一拍轻,第二拍重;blue只一个音节,拍一掌即可。(5)T(板书课题,引导学生提问):Balloon,balloon.Whatcolouristhisballoon?T(手拿蓝色气球回答):Blue,blue.Thisballoonisblue.(6)T(随意问不同学生):Whatcolouristhisballoon,YangMing?2.Thedialogue.课文学习:教师可分步骤循序

5、渐进地引导学生熟悉课文。第一步:Listenandcount。不打开书,只听音,听音前,给出任务:你听到了几种颜色单词,分别是哪几种?第二步:Listenandfind。打开书,听音,标出所有颜色单词,检查刚才自己听到的是否正确。第三步:Listenandnumber。课件中出示几张不同颜色的气球图片,每张图片下方有个括号让学生排序。课件中的图片可多提供两张,让学生选择与排除。第四步:Listenandrepeat。听音,跟读,注意blue和balloon的发音,引导学生正确模仿,提醒学生注意模仿语调。Step3 趣味练习(Practice)1.2~4人为一组,互

6、相询问各自不同文具的颜色。2.分层任务巩固所学内容,由学生根据自身水平和兴趣自由选择任务完成。例:S1:Look,thisismyschoolbag.Myschoolbagisred.It'sbeautiful!Ilikeit.S2:Look,thisismypencilbox.It'sblue.Openthepencilbox.Thisismyruler.It'syellow.Step4 角色表演(ActandPlay)1.教师用图片或实物玩偶在黑板或讲台上布置一个模拟的宠物店,同时用英语对该宠物店的宠物作简要介绍。T:Look,thisismynewpetsh

7、op.Welcometomyshop.Look,thisismydog,It'swhite.It'sbeautiful!Thisismycat.It'syellow.Ilikeitverymuch.2.教师邀请2~3位学生上台,谈论已布置好的模拟宠物店。3.学生5~6人为一组,用自己的玩偶设计一个宠物店的情景,自编对话。4.学生分组上台进行角色表演,谈论自己模拟的宠物店内的宠物。例:S1:Look,ayellowdog.S2:What'sthis?S3:It'sabird.S2:Oh!Howbeautiful!Ilikethebluebird.S4:Look,ar

8、edhen

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。