键盘与指法教学设计.doc

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1、键盘与指法教学设计耀州区石柱中学张兵【教学目标】：一、知识与技能：1、熟悉计算机键盘，了解常用键的功能；2、掌握规范的键盘指法；掌握“ASDFJKL；”的指法。二、过程与方法：学会正确的击键姿势和打字姿势，为今后学习打下良好基础；三、情感态度与价值观：培养学生对打字的兴趣，养成良好的键盘操作习惯。【教学重点】：1、键盘的基本键位和手指分工；2、熟悉指法（键盘操作）。【教学难点】：掌握键盘操作的正确的指法。【教学方法】：1、引导、点拨法（展开联想，拓展思路）2、讨论法（积极参与，总结规律）3、提问法（逐步引导，逐渐深入）4、扩展、训练法（课堂热身，落实目标）【

2、教学时间】：一课时【教学过程】:一、谈话导入：1、同学们，我们以前学过计算机的组成，请问同学们计算机主要的输入设备，也就是我们和计算机主要通过什么交流那？学生观看、回答（键盘、鼠标），我们又怎么熟练的输入那？2、我们就先来认识一下键盘。（揭题：键盘与指法）二、观察讨论，初识键盘(一)、初识键盘1、请同学把自己的键盘拉出来先观察自己的键盘。2、通过你的观察，你能给键盘分分区？学生尝试回答3、教学键盘分区A、验证:出示分区图（四个区，分别用不同色彩的线框图）B、出示四个区名称，让学生猜想各区的名称C、验证：课件出示每个区及其名称D、读一读、指一指E、你想认识哪个

3、区，我们就先来认识一下它F、学生选择，教师简单介绍各区4、分为四个键区：功能键区、主键盘区、编辑键区、数字键区。（课件出示图）5、认识主键盘区（1）、学生借助课件学习主键盘区方法：自主学习、小组合作学习要求：A、知道主键盘区是有哪些键组成的B、你认识了主键盘区哪些特殊控制键（2）、主键盘区包括26个英文字母键、10个数字键、标点符号和一些运算符号等，另外还有控制键，如：Shift、Ctrl和Enter等等。（3）、编辑键区用于控制屏幕上的光标位置。四个箭头分别表示将光标向左、上、右、下移动一个字符的位置。（4）、功能键区不同的软件中有不用的定义，例如：[Es

4、c]：强退键——用于取消一种操作，或者退出软件。F1帮助（5）、数字键区（辅助键区）（6）、状态显示区三、观察学习基本键位和手指分工1、基本键位：ASDFJKL；左手食指放在F，右手食指放在J，其余手指逐个放，大拇手指管空格，食指老兄本领大，一个能管两个键，左手食指管FG，右手食指管HJ，记住口诀很重要，键盘其实也简单。2、手指分工（1）左手分工：ASDF（2）右手分工：JKL；（3）两手大拇指：空格键3、具体坐姿如下所示（出示课件示范）：A、上身挺直，双肩挺直，双肩平放，肌放松，两脚平放地上；B、手腕及肋部成一条直线，手指弯曲自然适度，轻放于基本键上，手臂

5、不要张开太大；C、眼睛看屏幕，切勿常看键盘，人体离键盘20厘米。四、总结：盲打歌八个键位记心中，手指分工要弄清。手指不离基本键，反复练习得真功。五、课堂练习：26个英文字母和各符号混合练习六、作业：在记事本中输入IlovemyteacherMyteacher,herfirstimpressionthatgivesapersonisanordinarywoman,notfatnotthin,nottallnorshort,notblacknorwhite.Sheisnottheactorasbeautifulface,nomorefashionablewome

6、nlikefancyclothes,butsheinmymindthanthosefashionablestarsareordinarypeoplemorebeautiful,morenoble.Thereissomuchknowledgeofhermind,heartissokind,justlikealovingmother,likeabigsisterkind.