护理导论 第7章 健康教育课件.ppt

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1、课程内容第1节健康教育的概述第2节健康教育的原则、程序及方法第3节健康行为的形成第1节健康教育的概述一、健康教育的定义二、健康教育的意义三、护士在健康教育中的作用一、健康教育的定义健康教育是以多学科的理论和方法，通过信息传播和行为干预手段，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。二、健康教育的意义健康教育是实现初级卫生保健任务的关键健康教育是卫生保健事业发展的必然趋势健康教育是一项低投入、高产出、高效益的保健措施健康教育是提高广大群众自我保健意识的重要渠道护理健康教育满足了

2、社会的需求和专业自身的发展需求三、护士在健康教育中的作用护理健康教育是健康教育系统中一个分支，是由护士进行的，针对患者或健康人群所开展的具有护理职业特色的健康教育活动。护理健康教育是应用护理学和健康教育学的基本理论和基本方法，通过对患者及其家属进行有目的、有计划、有评价的教育活动，提高患者自我保健和自我保护能力，达到预防疾病，保持健康，促进康复，建立健康行为，提高生活质量的目的。三、护士在健康教育中的作用为服务对象提供大量有关健康的信息帮助服务对象认识影响健康的因素帮助服务对象确定存在的健康问题指导服务对象采纳健康行为第2节健康教

3、育的原则、程序及方法一、健康教育的原则二、健康教育的程序三、健康教育的方法一、健康教育的原则依据科学原则因人施教原则符合实际原则目标现实原则共同参与原则循序渐进原则直观易学原则激励反馈原则依据科学原则健康教育内容必须有科学依据，应用新的科学研究成果引用数据准确无误，举例实事求是摒弃陈旧过时的内容因人施教原则由于服务对象的年龄、职业、文化、疾病特征等因素影响，服务对象对教育内容的接受能力不尽相同。因此，应根据人群的不同特点安排教学内容，以满足不同人群的需求。符合实际原则不同的群体和患者，需要的健康知识和自身疾病特征不同，如：肥胖者关

4、心的是健康饮食问题；外科患者关心的是术后疼痛的处理、并发症的预防、功能的恢复和饮食、活动与休息等；内科患者关心的是疾病的控制和正确用药等知识。因此选择教育内容，应符合实际，满足服务对象的需要。目标现实原则在制定健康教育计划时应遵循目标现实原则，即护士制定的教育目标一定是学习者通过学习能够实现的。如护士为一位糖尿病患者制定住院健康教育计划，为了使患者在住院期间改变生活方式，纠正不良健康行为，同时制定了七个目标，即：增加锻炼、减轻体重、按时服药、限制饮食、戒烟、监测尿糖、自我注射等。这些目标对患者虽然都是需要的，但在住院期间同时完成并

5、达到要求就有一定的困难，特别是对那些文化层次较低的患者。因此，在制定目标时要考虑目标的现实性。共同参与原则健康教育对象包括患者及患者的家属，患者及家属能否积极参与学习对教育效果有直接影响。如果患者不能参与学习，应以患者家属作为教育对象。尤其对需要进行家庭护理的患者，如：家庭预防褥疮护理、留置尿管护理、鼻饲护理、人工肛门护理、伤口换药等，更需要家属参与，以便掌握家庭护理技术，为患者做好家庭护理。循序渐进原则在充分了解学习者需要的基础上，护士应按照教学内容的逻辑顺序和学习者认知能力，由浅入深、由易到难、由简到繁、由感性到理性、由具体到

6、抽象，循序渐进地展开教学，以取得良好的学习效果。直观易学原则护士在教学过程中，应利用直观的教学手段，如：演示、图表、图解、录像、图文并茂的教育手册，用看得懂、听得懂的语言编写教育资料，把深奥的医学知识具体化，形象化，使学习者容易理解，提高学习兴趣。激励反馈原则健康教育的一个重要任务就是要激发学习者的学习兴趣，主动参与学习。要实现这一目标，就必须坚持激励原则，利用激励手段激发学习者的学习动机，提高学习兴趣和求知欲；利用反馈机制对学习者的学习效果做出及时评价，充分肯定学习效果，利用以往学习经历和现实学习过程中的每一点进步，激发学习动机

7、，形成良好的学习机制。二、健康教育的程序评估学习者的需要制定教育目标制定教育计划实施教育计划评价教育效果三、健康教育的方法专题讲座法小组讨论法角色扮演法实地参观法示范法个别会谈法展示与视听教学法专题讲座法专题讲座法是就某个健康问题以口头语言系统向学习者传授知识的方法。是一种较正式的、知识性比较强的传统健康教育方式，适用于向人群传播系统的大众健康知识。专题讲座的内容应根据学习者的需要而定。优点：　经济，容易组织并适合人数较多的团体，信息传递快捷。缺点：　单向沟通，难以了解听众对讲授内容的反应；人数多时无法达到预期的效果；学习者缺少参

8、与机会，不能及时反馈；容易使人产生疲劳。专题讲座法注意事项：（1）收集受教育者资料：预先了解听众的人数、受教育程度、职业等基本资料，做好充分准备。（2）布置舒适的学习环境：如照明、通风良好、避免噪音、配备视听教具等。（3）提高授课能力：讲授内容简明