立足本质求展 顺应形势谋生存.doc

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1、立足本质求发展顺应形势谋生存----纵观德清小学教育之我见孙兆瑞在德清的四个多月中通过各种活动的参与，与教育者的交流，对孩子们的观察，让自己的所见所闻所感所想细细积淀，纵观德清小学教育，我将德清小学教育归结为“立足本质求发展，顺应形势谋生存”。德清小学教育抓住了教育的本质。教育的本质是什么？教育的本质是促进人类生命个体成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育应该是踏踏实实做事，是对生命的涵养，是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。作为学校应该给学生什么？幸福的人生、生活的质量、生命的质量。下面我就这几方面说说德清小学教育是如何做

2、的。一、幸福的人生学生的幸福有一个前提：做自己喜欢的事，孩子喜欢什么，需要什么。以美国著名心理学家“马斯洛”的“需求”理论来分析，依次是：安全感、归属感、被尊重、成就感。至于“温饱”对于现在的孩子完全不成问题，那么我们一起来看看德清在后四项都做了哪些工作？1、安全感①德清小学的安全工作细致，学生在校管理无脱节。学校的每幢建筑物的醒目位置都有安全疏散示意图，并有相关负责人。除室内课外，其他室外课，任课教师必须课前负责将学生整队带到上课地点。午饭时间，班主任与学生在教室或餐厅与学生一同就餐，随后抓好午间休息的安全。下午放学，由值周领导和教师、

3、学生在校门口清点班级，各班由班主任带队护送出校，有学生未被接走的在门房等候，由保安负责管理。②聚焦最牛“校车”到五月中旬，德清县政府先后投入2000多万元，分三批购置了79辆学生接送车。这79辆车通体刷成橙黄色，标有醒目的“校车”标识，安装了GPS定位系统、上下车自动拍照装置等设备，承担着5000多名12周岁以下小学生的上下学接送任务，其中包括2所民工子弟学校。这个数字，占全县小学生的一半左右。这些最牛校车的出现彻底终结了以前农村接送孩子用农用车、摩托车、三轮车的局面，排除了车内肮脏、拥挤的环境和超载所带来的安全隐患。据了解，为维持这79

4、辆校车的安全正常运行，每年需要投入500多万元经费。目前，全县农村学生每人每次乘车只需支付1元钱，贫困学生免费。除去学生自己负担的费用，县政府每年还要给予200多万元的财政补贴。在这昂贵的最牛校车背后，有一个理念贯穿始终：孩子的生命安全超过一切最有价值的财富。③依法治校，保障学生合法权益我们所到的小学无一例外，学生在校时间不超过6小时，每天活动时间不少于1小时。学校的安保工作也很到位，保安认真负责，学生上下学的秩序维持、保卫工作，来客来车的登记检查一丝不苟，学校的值周领导和教师每天巡视，在巡视的过程中对发现的问题和隐患做到及时上报和处理。

5、下午放学后的清校工作逐班检查，排除了学生在校逗留期间发生事故的安全隐患，各方面齐抓共管确保了学生在校期间的安全。2、归属感学校归属感是学生在学校环境中得到教师和同学们的接受、尊重和支持的感觉。①评比归属在每个学校班级之间都有三项指标的评比：卫生、纪律、两操，这些指标的完成好坏决定了自己班级评比结果的等级，这个评比是学生们的责任心、集体荣誉感增强了，在班级里形成了积极向上的良好风气。②活动归属每年三至六年级学生都会有一次到士林劳动实践基地体验生活的机会，在实践基地有手工制作、农业生产、科技创新、生活自理、公益服务、情商训练、拓展训练、野外军

6、训、文明礼仪等各种活动。学生们在各项活动中，有的锻炼了动手能力，有的培养了团队协作能力，有的给了孩子们展示自己的机会，使学生们在活动中获得彼此的认同、接受和尊重。③榜样归属几乎所有的学校宣传栏内都会有“本月之星”“道德之星”“四好少年”等等“小明星”，成为榜样的同学受到了同学们的尊重和认同，同样其他同学也会效仿，努力成为一个值得大家学习和认同的人，彼此汲取向上的力量，找到了归属感。④展示归属想得到同学们的认同不难，因为学校为学生们提供了很多平台，比如逸夫小学的周二大课间的才艺展示，实验小学的“校园达人秀”都会给学生充分展示自己的平台和机会

7、。如果学生没有这样的才艺可以展示，班级内也有展示的平台，板报、文化墙给书画方面突出的学生提供了平台，同学们在展示自己的时候就找到了归属感。3、被尊重在每一次的课堂上你都能感觉到学生真正的被尊重。虽然只是问好的顺序发生了调换，单是这简单的调换不难看出，老师一个真诚的微笑与问好，使师生关系拉近了，学生感觉到了被尊重，为一堂课和谐的氛围奠定了基础。4、成就感学生们的成就感在学校方面尤其是在各种活动中、各种展示中得到了充分的体现。除了学校日常的平台展示外，学生们在实践基地的学习过程中，有很多活动都使他们收获了这种成就感，比如木凳制作、丝网花制作、

8、礼品盒包装、面塑等学生都能将自己的劳动成果带回自己家或者摆在劳动基地为别人展示。另外，各校还围绕自己学校特色教育为载体，让学生充分体验了成就感，莫干山中心学校的竹工艺品、清溪小学的集邮和板报，