立足发展谋创新 夯实基础求特色.doc

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1、立足发展谋创新夯实基础求特色立足发展谋创新夯实基础求特色——中心小学工作汇报材料冋首2013,我们在上级教委的正确领导卜，学校领导班子紧紧I韦I绕以人为本的办学理念，实施了精细化管理制度，紧紧围绕“徳育为首、安全第一、教学T作为中心”的指导思想，坚持“质量立校，管理兴校”的办学思路，积极改善校园环境，狠抓学校安全管理，苦练教师索质，严抓课堂教学目标管理，学校的办学效益和教学质量不断提高，得到了社会的认同，取得了一定的成绩。一、工作特色（一）徳育工作我校根据县教育局徳育T作的要求，始终坚持“徳育为首，育人为本”的办学指导思想，以提高师生思想道徳索质为巫点，全面实施《中小学徳育规范》，

2、落实《公民道徳建设实施纲要》，把实现学生索质的可持续发展作为学校徳育的主要口标。具体做法是：1、强化队伍建设，保证徳育工作有效进行一是构建徳育管理网络。为提髙管理水平，增强徳育T作战斗力，学校精心选拔、稳定了一支思想品徳好、业务能力强、有奉献精神的徳育工作队伍，并结合本校实际，建立了由教导处、政教处、少先队、班主任四个部门组成的徳育网络，校长亲自担任徳育T作领导小组组长，政教处、大队部、法制副校长、班主任组成领导机构，以班主任为核心，狠抓落实，能够做到通过主题班队会、班主任会、大队校会、兴趣活动等形式对学生进行徳育教育。2、推行学生自主管理，加强养成教育常规管理，实行学生自治、自主

3、和目标管理。学校成立红领山检查小队，充分发挥学生的积极性、主动性，推进白主管理，提髙学生自我管理的意识和能力。学校完善对班级的目标管理，建立周小结、月校会制度，即每周一评比、每刀一总结，对卫生达标班、纪律达标班、两操达标班及时进行表彰奖励。养成教育在点上强化突破，面上推动提高，并通过每学期一次的“学生行为规范知识竞赛”和“文明礼仪小明星”评选活动，增强学生争做知规范做榜样的积极性。通过强化卫生习惯、礼貌习惯、纪律意识，我校学生的精神面貌焕然一新，良好的行为习惯正成为广大学生的白觉行动。3、广泛开展活动，寓徳育教育于各项活动Z屮学生教育活动和社会实践活动是教育的巫要载体，我们坚持活动

4、育人，冇目的、冇计划地进行了一系列丰富多彩的教育活动，寓教育于活动之中，让学生在活动中锻炼性格、蘑炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。我校的活动教育主要分三类，一是齐类主题教育，如演讲比赛、知识竞赛等；二是传统节日教育；三是文体活动教育，如乒乓球赛、运动会、六一文艺比赛等。一年来，我校刘瑞、韩逸等十几余名同学在县团委纽•织的“低碳环保”征文活动中获奖；杨沛泽、韩逸等4名同学在县文明办组织的演讲比赛中获奖；杨帅、王龙等十余人在县教体局组织的体育联赛中获奖。我校被评为“济南市少先队工作（三星级）规范化学校”。（二）校园文化建设加强校园文化建设，创造良好的育人环境是实施素质教育，塑造健

5、全人格的需要。“处处是教育Z地，人人是教育Z师；人育花草，花草育人”是我校校园文化建设的宗旨。我校的校园文化建设从环境建设、丰富的文化活动、班级文化三个方面展开。1、加大环境文化建设力度，扎实抓好学生行为习惯养成教育学生大部分时间在校园这个特殊环境中度过，学生个体情感的培养、心理索质的锻炼、道徳品质的形成、行为习惯的养成，无不受到环境的熏陶和影响。走近校门，校园墙壁上的行为规范图片、警句时刻提解•着学生应该注意口己的言行举止，为他们提供了行为习惯规范；校园里的警示牌，时刻提醍着学生要爱护花草树木，爱护他们就是为自己提供了一个良好的读书环境；走进教学楼，楼道墙壁上的名人名言鼓励着学生

6、为了口己更好的明天，今天就应该更加努力的学习。墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。2、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的巫要体现，是育人的巫要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。（1）、开展形式多样的主题班会。以培养学生良好的行为习惯。让学生明礼信知感恩。（2）、国旗下的讲话，对学生进行正面教育。我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育、安全教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。

7、话语虽不多，但很有实效，在庄严的国旗下，严肃的氛F貝中，收到了很好的教育效杲。（3）、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛

8、书

9、。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造匸确的舆论氛围，多渠道全方位的对学生进行安全教育、道徳品质教育和行•为习惯养成教育。充分挖掘教师和学牛的才能，不断充实更新橱窗、黑板报内容。（4）、开展冬种课内外活动，搭建个性发展平台。我们充分广泛地开展齐种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如