信息技术促教师专业发展的探索与分析.doc

信息技术促教师专业发展的探索与分析.doc

ID:58418973

大小:30.50 KB

页数:5页

时间:2020-05-11

信息技术促教师专业发展的探索与分析.doc_第1页
信息技术促教师专业发展的探索与分析.doc_第2页
信息技术促教师专业发展的探索与分析.doc_第3页
信息技术促教师专业发展的探索与分析.doc_第4页
信息技术促教师专业发展的探索与分析.doc_第5页
资源描述:

《信息技术促教师专业发展的探索与分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、信息技术促进教师专业发展的探索与分析【摘要】教育信息化是当前教育教学的一个重点话题,现代教育技术作为一门重要工具,对教师的专业发展起着不可替代的作用,本文就信息技术促进教师专业发展进行探索和分析,说明信息技术对教师专业成长的重要性。【关键词】信息技术教育信息化课程标准专业成长当前,我国的社会已经进入一个信息化、数字化和网络化的时代。以信息技术为基础迅猛发展起来的网络技术、多媒体技术,为教育的推进和发展带来了前所未有的生机与活力,信息技术的飞速发展给教育工作者的专业化成长提出了更高的要求。一、信息技术对促进教师专业化发展的理论意义和现实意义“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。教育的兴

2、衰成败直接关系着我国的社会化进程,教师的专业化发展对推动中华民族各项事业的振兴与发展肩负起重大的历史使命和责任。1、新课程标准对教师的专业化发展提出了新的要求2011年,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(实行)》,新课程标准明确提出了许多具有前瞻性和指导性的课程理念,新课程标准从课程目标、课程结构、课程标准、教学过程、教材开发与管理、课程评价、课程管理、教师的培养和培训、课程的改革与实施等九个方面进行了全面的改革实施。这对新时期的教师提出了更高更严的要求,教师需要从学科专业知识、专业技能等方面加强专业化发展,以具备丰富的学科专业知识技能和教学科研能力,用全新的教学理念和现代教育技术手段来

3、适应社会和时代教育的发展。从而更好地成为新课程改革的促进者和教育教学的实施者,为地方经济社会的发展贡献力量。2、现代教育技术的发展对教师的专业化发展起推动作用教育技术作为一门新型的现代化工具,为教育的变革带来了空前的活力。现代教育技术改变了传统的教育方式,教学理念新颖,教学手段独特,教学模式创新,应用现代教育技术进行合理化教学,有利于教师很好的“教”和学生很好的“学”,能很好的实现教学互动的教学效果。为此,现代教育技术的向前发展,不断推动和促进教师专业发展,实现自身学科专业知识同信息技术课程的有效整合,从而适应新时期教学观念、教学手段和教学模式的发展与变革。3、网络技术和多媒体技术促进教师

4、专业化发展当前,农村中小学现代远程教育工程已经遍及全国各地农村中小学,教育信息化有效推动了农村基础教育的重大变革。远程教育工程的顺利实施,给农村中小学教学课堂插上了现代化信息技术教学的翅膀,使农村中小学通过卫星系统和网络互联技术共享发达地区的优质教学资源(包括文本、图片、动画、音频、视频等),从而缩小城市与农村教育的差距,有效实现教育公平。为此,网络技术和多媒体技术的发展,促使教师加强相关知识的学习,以此跟上教育时代的步伐,加强自身专业发展。4、时代的发展对教师专业化发展提出了新的要求时代的发展使得数字化校园的创建成了当今讨论的热点话题之一。数字化校园是以网络为依托,利用计算机技术、网络通

5、讯技术等,实现环境、资源和活动的全面数字化,在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教育管理水平和效率的目的。创建数字化校园,可以让教师的思维观念发生变化,以此适应校园网建设的改变,要让原有的思想、观念、体制、教学方法和学习方法等产生变革,从而引领教师的专业化发展。二、信息技术时代学科教师的专业发展信息技术时代的学科教师专业发展主要是针对教育信息化,即信息化教育,与以往时期的教师专业化发展存在本质区别。1、信息时代的学科教师专业发展即面向教育信息化的教师专业化发展,是当今教育发展的

6、一个主要议题教育信息化和新课程改革已成为我国教育改革和发展的两大主课题。信息时代的学科教师如何面向教育信息化实现自身的专业发展引起了社会的广泛关注。教师专业化发展是教师自身专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识和提升自身学科业务能力的过程。一些国家主张教师工作的50%应该放在专业发展上,这充分说明教师继续教育和专业成长的必要性和重要性。对于一个教师,要想教给学生一瓶水,自己必须成为源源不断的自来水。教师作为专业技术人员,应当不断学习和深造,不断开阔信息技术时代的发展视野,拓展自身的专业内涵,提高实际专业水平,从而有效的提高课堂教学质量。2、信息技术时代的学科教师专业发展呈现新的特征(1)

7、以教育信息化为基本目标信息时代的教师专业发展不同于以往的教师专业发展,最显著的标志就是它面向教育信息化,即当今的信息化教学。因此,人们往往把信息时代的教师专业发展理解成为面向信息化的教师专业发展,简称信息化教师专业发展。信息时代的教育教学改革呈现出常态化的发展趋势,“教师即研究者”成为信息时代教师专业发展的必然要求。(2)教师专业发展呈现信息化特色在教育信息化和新课程改革的背景下,为了提高学生的信息素养,学校的许多课程在

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。