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1、第1节光合作用一.叶片的结构∶表皮表皮细胞∶排列紧密,无色透明,外壁有角质层,主要起保护作用保卫细胞∶成对存在,中间的孔隙叫气孔,可以进行气体交换,细胞内有叶绿体叶肉栅栏组织∶接近上表皮,细胞呈圆柱形,排列较紧密,里面的叶绿体较多.海绵组织∶接近下表皮,细胞形状不规则,排列较疏松,里面的叶绿体较少.叶绿体是制造有机物的场所和条件叶脉具有支持作用具有输导作用导管∶自下而上输送水分和溶解在水中的无机盐筛管∶自上而下输送有机物思考∶1.为什么植物的叶片一般呈绿色？2.为什么植物的叶片一般正面绿色深些,背面绿色浅些？
2、绿色植物通过光合作用制造有机物绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物1.暗处理∶将叶片中的淀粉运走耗尽2.选叶遮光∶设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组.3.酒精脱色∶酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色→绿色,叶片由绿色→黄白色.4.碘液染色∶淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色〈黄白色〉光合作用的场所是在叶绿体中进行的光合作用的意义食物来源能量来源氧气来源绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡光合作用的产物----淀粉和氧气光合作用的原料---二氧化碳和水光合作用与生物
3、圈中的碳—氧平衡∶消耗二氧化碳,释放氧气,与其它生物的呼吸作用相反,维持了二氧化碳和氧气的相对平衡.光合作用的反应式∶二氧化碳+水---→有机物〈储存着能量〉+氧气光合作用在农业生产上的应用合理密植搭架供植物生长高矮植物套种提高光合作用的效率知识巩固∶1.光合作用的实质是（）A.制造有机物，释放能量B.分解有机物，储存能量C.制造有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量2.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（）A.植物体只有绿叶才能进行光合作用B.光合作用制造的有机物主要是淀粉C.光是制造有机物不可缺少的条
4、件D.光合作用的原料是二氧化碳和水3.填空题：(1)植物光合作用储存的能量最终来源于___________________。(2)用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物主要是______________。(3)植物通过光合作用，将光能转变成储存在___________中的能。CA太阳光的光能淀粉有机物4.今有一实验，具体步骤如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，
5、再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由色变成色。⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，见光的部分变成色。（1）步骤①的作用：。（2）步骤④中酒精的作用：。（3）这个实验说明了：。绿黄白黄白蓝消耗尽叶片中的淀粉溶解叶片中的叶绿素淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必需条件知识巩固∶1.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于〈〉A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果C.大气中氧含量增加的结果D.氧气大量消耗的结果2.炎热夏季的
6、中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是〈〉A.植物吸收不到氧气B.植物吸收不到二氧化碳C.植物吸收不到水D.淀粉无法及时运走3.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是〈〉A.充分利用了土壤肥力B.充分利用了土壤水分C.充分利用了阳光D.增加了植株数目ABC第2节呼吸作用绿色植物对有机物的利用有机物为植物的生命活动提供能量分解有机物,释放能量吸收氧气,排出二氧化碳呼吸作用的反应式∶有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量呼吸作用主要是在线粒体内进行的,一切活的生物细胞都能进行呼吸作
7、用.呼吸作用是生物的共同特征线粒体知识巩固∶1.“锄禾日当午，汗滴禾下土；……”这是同学们熟悉的诗句，“锄禾”即给农田松土，人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是〈〉A.破坏土壤中害虫的生活环境B.改善土壤中有益动物的生活环境C.促进植物进行光合作用D.增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用2.生物细胞内进行呼吸作用的主要场所是〈〉A.叶绿体B.染色体C.细胞核D.线粒体3.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物
8、生长的主要原因是( )A、植物缺少无机盐，影响生长 B、植物缺少水，影响光合作用C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D、气孔关闭，影响蒸腾作用DDC第3节吸收作用一.根尖的结构根冠分生区伸长区成熟区根尖的结构根毛细胞适应吸水的特点∶1.根毛数量多2.根毛细胞壁薄,细胞质少,液泡大.3.根毛细胞吸水的条件∶根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度部位∶叶片及幼嫩的茎水分散失的形式∶水蒸气水分散失的通
