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时间:2020-05-11
《班主任经验交流:班主任工作的几点建议.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、班主任经验交流:班主任工作的几点建议班主任经验交流:对班主任工作的建议1.充满爱和信任。首先,我们必须爱学生。没有爱,就没有教育。耐心,热情,热情,努力做好本科生的转型,为后期学生做很多修辞和热情,收不到预期的成果,经常适得其反,使教师之间发生冲突而学生则愈演愈烈,无法收拾,这是一课。尊重和信任是师生交流的思想基础。欣赏和尊重是最好的方法。'给一朵玫瑰,留下一把香味;施放木炭,留下一只黑手。2.积极的教育,积极的指导和管理教育。欣赏先进,树立榜样,充分调动积极因素,不要简单地批判和压制学生的思想问题,遵循规则和说服,引导学生自我教育,发扬学生的主动性,善待那些顽固学生们。更加
2、确定的优势,“长期良好和拯救”,克服了学生自身优势的缺点。3,相互学习,相互学习的优势,形成独特的班主任管理风格。班主任的工作经验取决于积累和学习。这表明了学习的重要性。三,思考。如果你不考虑它,你就不会考虑它。如果你不考虑它,那么我们的管理层不仅要拉车,还要抬头看路。它也应该回过头来看看它的走向。它应该始终是自己的管理实践和管理。重新思考绩效,不断修改,改进,升级和升华。最后,它是实用和实用的,并且实践了这个2/2概念,使我们的班级管理更加有用,有效和合法。4.注重细节,注重实施。有人说,在当今社会中,思想家并不缺乏。缺乏的是卓越的执行者。不乏各种规章制度。缺乏的是规则和条
3、例的实施。对于班主任来说,“执行力”是一项非常重要的素质,而班级工作的实施是好还是坏。从某种意义上说,它直接取决于班主任的能力。我们的工作效率不高,最重要的原因是我们没有稳步实施并稳步实施。努力改进并对实施做文章。没有实现,一切都是空谈。我们必须始终关注班级管理中管理的程序性和实践性。班主任的能力实际上是:思考+执行。班级老师不好,但既然我们选择了,或者学校选择了我们作为班主任,我们必须尽力把它当作好,班主任非常厌倦,但只要你做用你的心,你会发现乐趣。让我们共同努力,努力工作,把握日常实施,促进有效管理,把握学习和反思,促进管理创新,努力打造一支高素质,优质,新特色的优质初中
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