自育自学日月潭的传说.doc

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1、《日月潭的传说》“引导自学”型教学设计     课时：第一课时   执教：何康   时间：2015.5.27【教学内容】苏教版小学语文三年级下册第23课。【教材分析】 这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的民间传说，讲述的是年轻渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出，历尽艰险，降伏了恶龙，最后又化作青山守卫在日月潭的故事。【教学目标】1、能正确、流利有感情地朗读课文。复述课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。用联系上下文和展开想像的方法理解“一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦、为民造福”的意思。3、能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们

2、舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。【教学重难点】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。【课前准备】课件、日月潭的资料 环节    学生自学事宜     教师引导事宜明确自学重点（2分钟）1、学会生字词，理解词义，正确、流利朗读课文。2、联系上下文朗读，初步感悟大尖哥和水社姐的高大形象。        板书课题围绕重点自学（15分钟）个人自学：（15分钟）读—标—圈—记—思1、巡视学生自学与讨论情况，了解进展，发现问题及时给予帮助。2、重点关注学困生。交流自学情况（18分钟）1、小组交

3、流：（10分钟）方式：对—读—疑—议2、全班交流：（8分钟）汇报读词语汇报读课文交流小组内未解决问题交流思考小问题 根据学生读词、读句、读文情况及时指导，有重点的全班训练。点拨自学得失（2分钟）1.、针对学生自学状况及重难点进行总结性和提升性的点拨。巩固自学成果（3分钟）课文主要写了一件什么事？板书设计 23  日月潭的传说                        漆黑一团                        一筹莫展                        挺身而出                        降伏恶龙                        为

4、民造福课后反思