蒙氏数学进度表.doc

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1、蒙氏数学进度表小班：一延伸教学1蔬菜与水果分类练习          2 多种物品的分类练习3比较长短的练习              4 比较重量的学习5形式排列的练习              6 序列的练习7配对练习                    8  等量交换的学习9数的守恒                    10 一一对应（数与量的对应）二数量概念的基本练习（理解1到10的数与量，认识数量与数字）1、认识数棒2、数棒1—10的量与名称的练习1）数棒（1——3的教学）       2）数棒（4——6的教学）3）数棒（7——9的教

2、学）       4）数棒10的学习3、对数棒进行整体的认识、练习4、数棒与数字卡片5、用数棒学习相邻数6、砂纸数字板、1）砂数字板（1——3的教学）   2）砂数字板（4——6的教学）3）砂数字板（7——9的教学）   7、认识“0”“10”8、砂数字板与实物9、纺锤棒与纺锤棒箱（1——5数与量的对应）10、纺锤棒与纺锤棒箱（6——9数与量的对应及0的意义）11、0的游戏12、数字与筹码1）数字与筹码（理解10以内的数量）13、彩色串珠棒1）彩色串珠棒（认识1——9的量）2）彩色串珠棒和数字卡片（数量与数名的对应）24 彩色串珠棒纸上作业练习（涂

3、色）中班：1、用数棒学习10以内数的组合与分解2、用数棒做10以内数的“+”算1）数棒合9的练习           2）数棒合8的练习3）数棒合7的练习           4）数棒合6的练习5）数棒合5的练习           6）数棒合432的练习3、超出10的数“11—19”的形成  学习自然测量知识4、数字与筹码1）学习奇、偶数5、使用“彩色串珠棒”学习10以内数的组合与分解1）彩色串珠分解与合成的学习（2——3的学习及纸上作业）2）分解与合成（4的学习及纸上作业）3）分解与合成（5的学习及纸上作业）4）分解与合成（6的学习及纸上作业）

4、5）分解与合成（7的学习及纸上作业）6）分解与合成（8的学习及纸上作业）7）分解与合成（9的学习及纸上作业）8）分解与合成（10的学习及纸上作业）6、彩色蛇变金色蛇1）彩色蛇变金色蛇7、塞根板1）塞根板一2）使用塞根板I学习“11-19”的形成3）彩色串珠、金色串珠、塞根板综合练习8、塞根板二1）学习“10-90”的形成2）理解数的差“10”关系3）塞根板进行“11-99”的数的练习塞根板2的学习（数与量的对应学习10——19）塞根板2的学习（数与量的对应学习20——29）塞根板2的学习（数与量的对应学习30——39）塞根板2的学习（数与量的对应学

5、习40——49）塞根板2的学习（数与量的对应学习50——59）塞根板2的学习（数与量的对应学习60——69）塞根板2的学习（数与量的对应学习70——79）塞根板2的学习（数与量的对应学习80——89）塞根板2的学习（数与量的对应学习90——99）9、100连续数1）数字消除游戏2）100连续数板（100数字排列板）3）一百板（1——50的认识）4）一百板（50——100的认识）5）纸上作业巩固100的连续数的认读写6）认识百以内的奇偶数       7）2的跳数8）5的跳数                   9）认识钟表10、100串珠链一百串珠

6、链（1——50的学习）一百串珠链（50——100的学习）一百串珠链与数标的结合11、加法板12、减法板大班：1、千珠链（100的跳数）       1）千珠链与数标结合2、认识黑白串珠1）黑白串珠（1——9的认识）2）黑白串珠（1——9的认识纸上作业）3、彩色蛇变金色蛇1）彩色蛇变金色蛇（2）（连加题）4、认识灰色串珠（量的认识及纸上作业）1）灰色串珠（量的认识及纸上作业）2）彩色蛇变金色蛇（3）（减法蛇）5、使用彩色串珠棒做“加法”（形象化的操作阶段）6、使用彩色串珠做“乘算”7、十进位1（基本结构）1）认识量（金色串珠）         2）金

7、色串珠学习十进法 （学习个十百千的构成，例：10个1是10）3）大数字卡片认识位数个十百千的学习） 4）金色串珠与大数字卡片结合  5）取量（金色串珠与大数字卡片）6）取量（位数中带0的）7）金色串珠与大数字卡片结合（学习交换）8）9的排列                9）5的排列10）的威力                 11）千的死亡8、十进位2（四则运算）1、交换游戏2、使用金色串珠学习“加算”1）金色串珠（十位与个位相加无进位）2）十位与个位相加有进位的加法练习（凑十法计算）3）十位与十位相加无进位的练习4）十位与十位相加有进位的练习5

8、）十位与百位相加无进位的练习6）十位与百位相加有进位的练习3、使用金色串珠做“减算”1）金色串珠（减法练习十位减个位不借位