西师版数学六年级下一单元、四单元教学设计.doc

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1、綦江县三江第二小学2012-2013数学学科课时教学设计年级：六年级时间：2013.2执笔者：封孝惠执教者课题百分数的意义和写法课型新课课时第1课时总课时总第1课时教学目标1、知识与技能：让学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。2、过程与方法：在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。3、情感态度与价值观：使学生感受百分数与生活的联系，体会数学的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。重点理解百分数的意义难点理解百分数的意义教具准备小黑板教学流程教学环节教学过程复备(备注)一、目标诱导二、自主学习三、交

2、流反思四、精讲释疑1）学生汇报收集的生活中的百分数。课前，老师让大家收集生活中的百分数，找到了吗？在什么地方找到的？（2）人们在生活中为什么这么喜欢用百分数呢？这节课咱们就一起来研究。（揭示课题）你想了解百分数的哪些知识？1．理解百分数的具体含义(1)出示麻辣烫火锅配料成分，根据百分数信息分析麻辣原因。辣椒占45%，花椒占38%，其他成分占17%。教师：知道火锅为什么这么麻？这么辣吗？（2）分析：辣椒占45%表示的意义。分母100表示什么？45呢？45%是什么数与什么数比较的结果？（3）花椒占38%，其他成分占17%的意义又该怎样理解？小结

3、：如果把火锅配料的成分看做是100份，辣椒占了其中的45份，花椒占了38份，其他成分仅仅占了17份，难怪它又麻又辣！2．结合身边的实例分析，进一步理解百分数的意义出示某市学生近视率的信息。（1）说一说其中每个百分数表示的意义。（2）体会百分数的优点，观察比较这组数据，你能发现什么？（3）情感目标教育渗透。看到这组数据，你有什么感想？想对同学们说什么？3．抽象概括出百分数的意义刚才我们了解了每一个具体的百分数的含义，那么现在你能用自己的话说一说百分数表示什么意义吗？（先独立思考，再小组交流）汇报自己手中收集的百分数小组汇报自己收集的每个百分数

4、的意义。写百分数（1）百分数该怎么写呢？（学生观察，教师示范）教师：先写什么？再写什么？写时要注意什么？24五、课堂检测（2）书写比赛。（让学生在20秒的时间内写百分数，看谁写得又快又好。）如果老师要求完成的任务是写10个，能用一个百分数表示自己完成的情况吗？教师：如果写11个，能用百分数表示吗？4.完成练习一的第1题5．百分数与分数比较（1）百分数跟我们学过的哪种数比较相似？有什么联系与区别？（小组交流）（2）判断。下面哪个分数可以用百分数的形式表示。教师:今天这节课你有什么收获？你能用百分数总结这节课的收获吗？作业布置板书设计百分数的意

5、义，例题一的板书。反思研究课题百分率课型新课课时第2课时总课时总第2课时教学目标1、知识与技能：使学生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意义，掌握常用的百分率的计算方法。2、过程与方法：使学生明确百分率在实际生活中的应用，提高应用数学知识解决问题的能力。3、情感态度与价值观：通过解决生活中简单的实际问题，培养学生的数学应用意识。重点理解各种百分率的意义，掌握计算方法。难点理解各种百分率的意义，掌握计算方法。教具准备小黑板，学生收集生活中的百分数。教学流程教学环节教学过程复备(备注)一、目标诱导教师：某公司要招聘一名技术工人。有2个人进入决

6、赛，下表是他们的决赛成绩。姓名生产零件个数合格零件个数张红10094李超8076如果你是公司的总经理，你准备录用谁？为什么？引导学生说：比较合格零件占生产零件总数的百分之几，谁高就录用谁。教师：要想解决这个问题，就要用到有关百分率的知识，今天我们就一起来学习百分率。板书课题：百分率。24二、自主学习三、交流反思四、精讲释疑五、课堂检测1．理解出勤率出示例2：比较两个年级某天的出勤率。年级应到人数实到人数五年级10096六年级200196教师：什么叫出勤率？怎么求出勤率？（先独立思考，再小组讨论。）学生试着计算，抽生板演汇报。小结：出勤率是指

7、实到人数是应到人数的百分之几。96÷100=96100=96%196÷200=196200=98%因为98%＞96%，所以这天六年级的出勤率要高些。讨论：以上两个年级缺勤人数相同，为什么六年级的出勤率要高些？教师：生活中还有哪些地方需要求百分率呢？能举例说一说吗？现在让我们再走进工厂、学校、军营，去研究百分率问题。1.根据这些要求，你觉得可以进行什么百分率的计算（1）花生榨油——出油率（2）学生考试——优秀率（3）产品检验——合格率（4）制作盐水——含盐率（5）人员考勤——出勤率（6）射击测试——命中率2．选择喜欢的百分率，说出计算方法提问

8、：产品检验只能计算合格率吗？3．比较各百分率的共同点（1）意义：都是一部分的数量与总数量相比。（2）题意：把总数作为单位“1”的量；都是要计算部分量占总量的百分比。1．求出勤率（