杨可课标理解及妙招分享.doc

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1、课标理解及妙招分享中学英语课程标准对中学生阅读能力的培养提出了相应的目标要求，请老师们结合自己的实践经验，从《英语课程标准（2011版）》中选出您认为初中阶段最值得也最能完成的3-5个关于阅读教学的目标，并分享教学中帮助学生培养该目标能力的小妙招。姓名：杨可所在工作坊：湖南省初中英语工作坊性别：女教龄：4年级：八学科：英语单位：湖南省湘潭县石潭中心学校职务：班主任所选阅读能力培养目标您的小妙招能读懂常见体裁的阅读材料。平时注重单词教学，抓好词汇量。为学生提供多种体裁的阅读材料，让学生总结规律识别不同的阅读体裁，并总结不同体裁阅读材料的特点及阅

2、读方法。理解和领悟词汇在特定语境中的含义。学会从上下文中找出词义，；教会学生利用构词法来猜测词语大意；平时多积累近义词、反义词。能找出文章的主题，理解故事的情节，预测情节的发展和可能的结局。学会快速阅读文章，并能找出每一段的中心句，归纳出每段段意，理解作者的写作意图，通过最后一段特别是最后一句来预测情切的发展和可能的结局。课外阅读词汇累计达到15万词以上。鼓励学生多看适于初中生读的英文名著、刊物，每天至少读一篇英语报上的阅读文章，并做好生词积累。充分利用词典等工具书来帮助阅读。