质量为先 “精”育良才.doc

《质量为先 “精”育良才.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、质量为先“精”育良才　　江苏省贾汪中等专业学校位于江苏省徐州市贾汪区大洞山风景区内，学校面积不大，环境却十分优美，校园内绿树成荫，明净优雅。学校不仅“小而美”，同时也“小而精”。今年，学校积极开展“教学质量提升年”活动，秉承“以精细创精致，用精心做精品”的学校管理理念，精心策划校园活动、实行精细教学管理、打造精品校园文化，切实提高了学校的教学质量。　　精心策划活动，培养学生学习习惯　　金秋好时节，正是读书时。每年11月份，贾汪中专校园里都回荡着朗朗的读书声。“每年的11月份我们学校都会举办校园读书节活动，鼓励学生们多读书、读好书”，学校副校长王玉华说：“

2、每个班级都有一名图书管理员，每周二上午由管理员到学校图书馆借书，保证每人一册，下午第三节课安排全体学生在教室阅读，并且要求每个学生作读书笔记，语文教师在现场指导。除了每周二的阅读课，每个班级还设立图书角，方便同学们在平时课余时间进行阅读。学校希望通过鼓励阅读，培养学生良好的学习习惯和学习能力，形成必备的文化素养。”王校长还特意指出，在书籍选择方面，学校鼓励学生多读纸质书、少读电子书，因为相比电子书，阅读纸质书不仅不伤眼睛，而且更容易让学生静下心来，更容易摘录，养成良好的阅读习惯。　　除了鼓励学生读书，读书节期间学校还举办汉字书写、朗诵等一系列比赛，学生们

3、在掌握基础字词知识的同时感受到了语言文字的魅力，陶冶性情，从而提高他们的审美能力和文化品位。　　3月文明礼貌月、4月职业教育开放周、5月技能大赛、6月艺术节、9月行为规范养成月、10月体育节、11月校园读书节、12月教研活动月……在贾汪中专，每个月都有一个主题活动。如此丰富的校园活动是否真的能促进学校教育质量的提高？王玉华的回答是肯定的。他告诉记者：“中职学生正处于一个生理、心理都不太成熟的青春期，需要学校在思想道德、行为准则方面对其进行正确的引导，而学校精心策划的校园活动正好可以让学生在潜移默化中养成良好的学习习惯和思想品质。”　　除了举办丰富多样的课

4、外活动，贾汪中专还有一个鼓励学生的手段――星级班级周发布。以规范之星为例，每个年级评1个“规范之星”班级，学校安排老师对班级的早读、晚自习等情况每天进行记录，根据班级表现分别给予一颗星到五颗星不等，周五进行各班评比并在班级里挂牌公示。在每周学校的升旗仪式上，校长会公布本周的星级班级，学期末还会进行总评比，颁发星级班级奖状。“星级班级的评比对于学生和老师都有很好的激励作用。”王校长告诉记者：“对于学生来，说星级班级评选事关班级的荣誉，星数越多代表班级越优秀，并且班级的星数每天都看得见，每周都会在全校师生面前公布，久而久之，学生的竞争意识就会被激发出来。而对

5、于班主任来说，班级星数不仅是一个面子问题，表现好的班级学校在教师绩效考核中还会给奖励。”　　学校实行星级完美班级、礼仪之星、学习之星、保洁之星、技能之星、乐于助人之星等多方面的星级评选制度，让学生、班级之间在纪律、学习、卫生等各方面形成良性竞争，增强了班级的凝聚力和学生的集体荣誉感，提高了班级管理水平，促进良好班风、学风的形成。　　精细教学管理，提高教师教学水平　　举办大量的校园活动并不意味着学校不重视常规教学管理，相反学校对于日常教学的要求非常严格。王玉华校长给记者出示了一个记录本，上面密密麻麻记录了他这个学期的听课记录。他说：“今年，学校教学质量提升

6、年有两个目标：一个是全面提高学生的综合素质和学习质量，还有一个是全面提高教学常规管理和教师教学水平。为此，学校实行精细化教学管理，保证监督到位、责任到岗。学校领导每天都会对老师的课堂教学进行抽查打分并记录到期末的绩效考核中。”　　学校制定了“细”“新”“精”　　“实”“效”的五字标准要求：一是严把备课关，加强对教师备课的定期与不定期抽查，突出抓好备课环节问题的跟踪整改，突出一个“细”字；二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂，坚持面向全体、分层施教，建立课堂教学的监控机制，突出一个“新”字；三是严把作业的批改、讲评关，作业选择要精

7、，批改要细，讲解要到位，坚持“有发必改、有收必改、有错必纠、有练必评”，突出一个“精”字；四是严把实习关，要采取“抓两头促中间”的策略，实现培优和帮困两不误，突出一个“实”字，切实提高学生的动手实践能力；五是严把考试关，在坚持采取多元化、综合性的评价标准的基础上，以教学质量提升为突破口，提高学生学习积极性，要从试卷编制、批改分析到反馈讲评等方面以教与学的“诊断”“矫正”为落脚点和归宿点，突出一个“效”字。　　在师资培养方面，学校也有计划、有针对性地开展形式多样的教师岗位练兵，如教学基本功比赛、书法比赛、实验操作比赛、教学设计比赛、课件制作比赛、说课比赛、

8、课堂教学竞赛、教学论文评比等。并结合名师工作室的创建，积极实施“名师队伍建设工程