甘做园丁催桃李 乐当人梯育良才

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1、甘做园丁催桃李乐当人梯育良才——记市优秀教师、东桥镇中学校长刘建荣“正直为人,踏实处事,严谨治教,理性办学”,这是东桥镇中校长刘建荣的人生格言,正是这16个字,默默引领他20年的执教之路,近10年的治校之路。20年来,寒暑易节,风雨兼程,他在山区教育这方热土上辛勤耕耘,把自己一如既往的爱洒向每一位学生的心田,把自己真诚不渝的情献给了山区的教育事业,赢得了东桥广大师生及家长的一致赞誉。勇挑重担任劳任怨刘建荣作为一名坚守在农村基层教育教学第一线的教师,他在20年的教学生涯中,凭着其出色的工作业绩,扎实的教学功底,再加上不断实践中的人生感悟和不断开阔的教育视野

2、,构建了他“新、活、实”的教学特色和“让学生乐学、会学”的教育理念,为家乡、为社会培养了一大批品学兼优的学生。1998年,刘建荣那时刚提拔为界头中学教导主任,教务工作非常繁重,爱人又要生孩子,但他仍然兼任一个60多人的毕业班数学。开学不到两个月,另一毕业班的数学老师要休产假,他二话不说,主动请缨把这幅担子揽过来,而且更是全身心投入,生怕两个班的学生有半点闪失,结果那年中考,他所教的两班数学成绩都特好,均进入全区先进先列。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatim

3、pacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus2002年刘建荣调至东桥镇中学任副校长,分管教学工作,兼任了数学学科带头人,同时还挑起了两个毕业班的数学重担,他身兼数职,每天都超负荷工作,但他乐此不疲,任劳任怨。2005年盛夏,东桥镇中小学网点调整,沿塘、界头、鸭路、原东桥镇中四校合一,组建成新东桥

4、镇中,刘建荣出任校长。上任伊始,他便有一种如履薄冰的感觉,怎么样做才能把这所学校经营好,做大做强,怎么样做才能不辜负父老乡亲对新镇中寄予的厚望。“让学生感受到学习的快乐,让教师体验工作的幸福”,2005年开学典礼上,刘建荣校长提出的办学理念,掷地有声,并随之落实在学校管理中。立校先立师。教师是一所学校发展的基础,刘建荣上任的第一件事就是启动了“名师工程”,“通过坚持业务学习——做‘学习型’教师、强化集体备课——做‘合作型’教师,形成科研氛围——做‘研讨型’教师”,通过这一系列举措,使教师们研习业务蔚然成风,逐步形成了一支爱岗敬业,乐于奉献的教师团队,学校

5、素质教育取得了显著成效。成才先成人。初中阶段是一个人道德品质形成的重要时期,紧接着,刘校长上任的第二件事就是在整理周边环境,美化校园环境上下功夫,他先后多次到区文广局反映学生上网问题,曾多次在深夜与网吧老板进行“理论”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslines

6、in5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus。针对留守学生增多,隔代教育不到位的现象,2009年,刘建荣校长又大刀阔斧,实行两项铁腕治校决策,一是严禁学生带手机进校园;二是严禁进游戏厅和网吧。这两条高压线就像两味猛药,使学校秩序变得井然,现在学校400多名留守学生在刘校和全体教师的关爱下健康成长,让家长少了后顾之忧,家长说让孩子放在刘校长那里读书放心。自2005年四校合一以来,刘建荣校长先后筹措资金近80万元用于改善办学条件,美化校园环境:宽阔的水泥大道从校门口贯穿至上操场;上世纪80年代建造的老

7、教学楼翻修一新,近1000平米的校园绿化赏心悦目,30盏太阳能路灯分布在校园四周更是令人心旷神怡。有付出就会有回报,东桥镇中四校合一后,成绩有目共睹,全区中考备考会接连四年在该校举行;学校有近100名学生在各级各类竞赛中获奖,其中省级一等奖超过10人次,校刊《草水》现已成为东桥镇中实施素质教育一张闪亮名片;中考几年更是一年一个台阶,“芝麻开花节节高”,令全区各兄弟学校刮目相看;省安全文明校园,市五四先进团总支,教学常规管理先进单位,素质教育示范学校,劳动实习场所示范学校的诸多奖牌,更让刘建荣校长和他所领导的东桥镇中声名远播。立足本职兢兢业业刘建荣自200

8、2年入党以后,时刻不忘党的培养,以兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度,开拓进取、务实创

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