企业内部培训师培训PPT.ppt

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1、1企业内部培训师培训Trainingisnotanevent,Butaprocess.2关于培训师的思维误区能说=能讲能干=能教懂=会教3内部讲师的四把尺4X-授课和教导能力Y-讲师的专业能力Z-学员能掌握和学习知识量=X*YX=（0-无穷）5培训之星STAROFTRAINING6成人教学原理课程设计教材开发表达能力需求分析教学技巧评估和跟进培训师的能力模型7讲师成长的三个阶段讲话-物-照本宣科-三板讲师-脱口成章讲课-理-备课-授课-评课讲授-味（艺术）-想听-听懂-会用以教学内容为中心的教学模式以学员为中心的教学模式8本课程设计的核心和结构提

2、升讲师的教学能力9单元一总结企业为什么需要培训师？培训师的核心能力培训师成长的3个重要阶段10企业内部培训师培训单元二成人教学的基本原则-入教学之门11章节一什么是成人培训?章节二行动发现学习法章节三培训师的个人修炼12什么是成人培训？13后知后觉（学习蜜月区）先知先觉（学习夜郎区）无知无觉（学习盲区）不知不觉（条件反射区）你知道你不知道你懂（会）你不懂（不会）12341415行动发现学习法16行动发现学习法的步骤行体悟思检查消化讲解引导培训师培训学员关键点关键点17企业内部培训师培训单元三讲师表达基本功-学教学之功18先了解大脑是如何接受信息和

3、处理信息，记忆保留信息！19大脑接受信息的规律ModesofCommunicationPercentofMessage*VERBAL(WORDS)语言7%VOCAL(TONE&PITCH)语调（情绪）38%VISUAL(BODYLANGUAGE)身体语言55%沟通信息的模式信息比例2090%ofwhatwesayanddo70%ofwhatwesay50%ofwhatweseeandhear30%ofwhatwesee20%ofwhatwehear10%ofwhatweread大脑保留信息的规律21对培训的建议-用图表代替文字-用情节强化记忆-尽

4、量调动听众的各种感觉器官22培训师表达基本功主题内容素材结构表达辅助讲什么怎么讲讲师培训之即兴发挥训练一、开场白与自我介绍吸引全场听众注意向陌生听众介绍讲师介绍授课的主题和背景设法引起听众的兴趣给听众留下深刻印象二、讲故事主题内容（情节）线条包袱说、学、逗、畅启发和意义（对授课的帮助）时间和重点五、讲授的整体结构开场白破题点题铺垫讲授总结启发（提问）27肢体语言EyeContact眼神接触PersonalAttitude授课态度Posture姿势Walking走动FacialExpressions面部表情Gestures手势28位置-控制气氛-活

5、跃气氛-有人说话-有人提出问题29走动30手势-假肢型-胃疼型-少儿型-自闭型31眼神32UseofVoice语音的运用VaryPitch变化语调高低音吸引听众，避免听众疲惫强调内容ChangeSpeakingSpeed变化语速快速用来鼓动和激发听众慢速用来强调、控制局面并产生戏剧效果UseVocalEmphasis重音33停顿的技巧*对付口头禅的方法*什么时候停顿重点提问思考大脑短路（忘词）期待反馈34开场白技巧自我介绍破冰幽默开场白破题方法叙述故事法设置悬念法问题引导法对比法35结束培训悬念法画龙点睛法启发法一览众山法36企业内部培训师培训单

6、元四备课与课程设计-备教学之课37成功培训准备的六个步骤-三材法1、确定题材2、分析需求3、设计身材4、教学方法5、制作视辅6、准备素材38成功培训准备的六个步骤1、确定题材(建筑类型）2、分析需求（客户功能需求）3、设计身材（结构设计）4、教学方法5、制作视辅6、准备素材（层板、水泥）39不同题材的培训告知型-知识K引导型-态度A训练型-技能SK+A+S目标的确定将影响课程设计、时间安排、教学活动、逻辑安排、教学方法，以及培训场地的选择和培训设备的准备。40AudienceAnalysis听众分析AAnalysis多少人/背景/UUnderst

7、anding他们对主题的了解程度和态度DDemographics年龄/性别/学历/知识结构/理解能力IInterest对什么感兴趣EEnvironment场地/布置/环境/设备NNeeds他们的需求CCustomized学习风格和偏好EExpectations对培训和培训师的期望/目标41成人的学习风格与偏好42人的两种人际风格任务和行为人际关系关注现场气氛和个人表现关注课程内容和实用性4344成人的四种基本学习风格反思者完美型实践型力量型观察者和平型主动型活泼型直接经验学习间接经验学习右脑学习者左脑学习者老师带动学员的顺序45分析学员对培训的态

8、度和了解程度-学员对培训的态度-抵触-不关心-支持和渴望-学员对培训内容的了解程度-陌生-一般-熟悉46培训师会面临的四种学员低意愿高意