大慧慧电子商务实验报告.doc

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1、……………………………………………装……………………………………订……………………………………线……………………………………………………………《网上支付及B2B》实验报告开课实验室:商学院实验中心2018年11月29日学院商学院年级、专业、班姓名101大慧慧成绩课程名称电子商务实验项目名称网上支付及B2B指导教师教师评语教师签名:年月日一、实验目的1、体会电商过程中的各个角色扮演。2、掌握电子支付操作流程3、掌握B2B交易业务流程二、实验内容1.注册,成为奥派电子商务应用软件的用户。2.为个人及企业网银开户,并为其开通支付渠道,绑定支付通,开通支付通个人账户商家

2、服务功能。3.在B2B平台上,采购商供应商进行交易,服务商管理后台,第三方进行认证。三、使用仪器、材料计算机(奥派电子商务应用软件)四、实验步骤点击注册,填写基本信息,创建独立空间,开放型实验。(一)网上支付(1)(选择“电子支付实践”模块)1.申请者网上银行开户,角色转换(个人或企业账户→银行柜台),对注册账户审批。2.个人网上银行账户存款,在客户柜台业务操作中选择账户存款,填写信息。(账户名就是甲的借记卡卡号),点击确认存款。3.进入“支付通平台”,使用手机或邮箱注册支付通个人账户。4.在支付通页面,选择角色:注册成功的支付通账户。在“我的ZFT”中选择“充

3、值”,选择开户银行为支付通个人账户充值。5.进入个人支付通账户,选择“商家服务”,点击申请“网站集成ZFT”(让我的网站也能让用户ZFT付款),确认付款。角色转换(个人支付通账户→服务商平台),选择商户信息管理,开通支付通个人账户商家服务功能。6.选择已注册角色:企业账户,在客户柜台业务操作中选择企业付款通道申请,角色转换(企业账户→银行柜台),审批企业账户开通网上银行付款通道。5.支付通服务商绑定企业银行账户第4页选择支付通,在服务商管理一列,选择支付管理,点击银行账户管理,点击【新增账户】,填写账户信息,银行商户编号在登录企业网上银行时可以看到(这里填写的银

4、行账号就是企业开通工商网银时获得的银行账号)。填写完成后点击【添加银行账户】,这样,服务商就成功绑定银行账户了。(一)B2B实践(选择“电子商务应用模型”模块,选择“B2B实践”)一、基本实验操作1.进入“服务商平台”,选择支付通账户管理,输入服务商信息(该服务商bixu开通网站集成支付功能),点击【确定】,服务商账户绑定支付通账号成功了。2.服务商后台添加商品类别和商品属性的管理(1)选择角色“服务商平台”,点击进入。(2)在服务商管理一列,选择在“目录管理”下对目录信息进行添加,选择“目录信息维护”,修改目录。(3)点击【添加目录属性】。填写好属性信息之后,

5、再点击【添加目录属性】。这样,对于商品属性的维护就完成了3.采购商及供应商注册(1)进入“B2B平台”,免费注册账号。选择角色“用户”,点击右上方“发布信息”按钮。(2)选择支付通账号,进行支付通绑定。4.供应商发布产品信息(1)角色“用户”,选择供应商点击进入。(2)在供求信息中可以看到有发布供求信息,选择产品信息,填写基本信息,注意在信息类型中选择“供应”,填写供应商品名称,选择所属类目,,填写产品的详细信息,并确认发布。(3)点击管理求购信息再修改。(4)角色转换(用户→服务商平台),服务商认为可以发布。5.供应商申请诚信通(1)角色“用户”,选择供应商点

6、击进入。(2)点击网站管理中的页面设计,然后填写相应资料,点击“网上在线支付”。(3)角色转换(用户→第三方认证)。查看认证申请人信息,点击【认证】。3.供应商管理网站(1)角色“用户”,选择供应商点击进入。(2)进行页面风格的选择和LOGO的上传。自定义设置完成后保存。编纂公司介绍,在公司动态中添加新闻,在“友情链接”里面添加一些友好往来公司,公司的一些图片资料可以上传到相册,并进行管理。搜索浏览分析:对于本公司产品被关注的情况,在这里都可以一一体现出来。在橱窗布置里添加要展示的产品。4.供应商管理诚信通档案(1)添加本公司的证书及荣誉、资信参考人,增加公司的

7、信誉度。(2)资信参考人是需要审核通过的,角色转换(商1→商2),在“资信参考人”里的列表审核。(3)再回到王军的账户,可以看到状态变成了“已确认”。5.买卖交易过程(1)角色“用户”,选择采购商1点击进入。采购商1在“最近供应信息”里看过商品之后,如若对供应商发布的信息还比较满意的话,可以收藏或购买。第4页(1)采购商1提交订单之后,角色转换(采购商1→供应商),点击【补充运费】。(2)角色转换(供应商→采购商1),进行付款,等待卖家发货。(3)角色转换(采购商1→供应商)进行发货。6.买家商品询价,点击商家发布的信息,查看这条信息,【点此询价】。采购商对该产

8、品有什么想了解的信息,可

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