初中体育排球垫球教学设计.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《排球垫球》教学设计授课年级：七年级（水平四）教重垫球：垫球基本要点；素质：快速移动，反应速度。学1.排球：垫球点内2.游戏难垫球：协调用力，插、压、蹬、送。容点教1．认知目标：全班初步建立垫球技术印象，了解排球的有关知识。学2．技能目标：A基本掌握垫球技术，发展灵敏与协调能力。目B提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力。标3．情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。程时教学内容教师活动学生活动要求、预想组织序间1．体委

2、整1．师生问体育委员整集合快、静、队好队齐2．课堂导2．宣布本认真听讲注意力集中入课内容、声音洪亮一33．明确教要求见习生旁听学内3．安排见容、目习生标一、8字热1.教师领身跑跑一路纵队呈“8”2.口令指1、成体操队字形跑二、徒手体挥形活动全身操各关节，提扩胸运动1、口令指挥2、动作准确高身体活★体侧运动有力动能力。二5体转运动2、动作示范●●●●●●●头部运动教师统一指●●●●●●●肩部运动挥腰部运动●●●●●●●●●●●●●●1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、排球一、教师

3、讲1、认真听教1、引入最佳——正面解双手垫球师讲解，并模学习状态双手垫球1、教师口令仿，进行徒手2、培养观察1、学习正指导队形的的动作练习。分析能力面双手垫变动组织：二人一3、协调用力球2、正面双手组动作要领：垫球的示范2、学生进行4、及时判断正对来球，和讲解动作击固定球（固来球，提高双手叠握，要领定球，一人持动作质量。伸臂、压3、布置二人球于腹前，一成两路横队腕、夹臂旋一组，击固人垫击、直臂外，形成平定球体会：抬送、提肩压面。手臂用力和腕）的练习。垫球时，臂送肩抬臂动3、二人一组，插入球下，作及击球部一抛一垫，根三●●●●●●●23含胸、提

4、位据掌握的程●●●●●●●肩、夹臂向4、布置分度逐渐加大上抬臂，收组练习，教练习的距离。★肩，同时蹬师巡视4、自抛自垫、腿提腰，腹逐渐提高球●●●●●●●前垫球的高度。●●●●●●●重点：两臂5、互帮互较夹紧伸直互纠难点：击球初步掌握垫部位球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验成功，探索学习方法2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯游戏：双手控球接力。方法：起跑线后把学生分成人数相等的按要求活动1．讲解方四列纵队。积极、认真法、规1．遵守规学生把球则，强调则10四放在击球

5、积极参与游注意事2．注意安’部位上跑戏，遵守游戏项全成体操队形到终点返规则，为同伴2．示范回交给第加油。二个人，依次类推，先完成的队优胜。1、带领学生1、跟老师做1、在轻松愉1、放松进行放松的放松练习快中结束练习2、集体模仿2、小结2、听教师总练习。2、总结本课结本课内容3、师生再3、强调动作五所学的内容同上4列横队4见3、归还器材并布置课后放松。4、归还器作业材3、安排学生归还器材预计心率：130~140次/器排球21只分材运动密度40~50%3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、《排球垫球》教学设计彭店子初级中学张洁设计说明：本节课依据《体育与健康》课程标准的要求，根据学生的生理、心理特征，激发学生的运动兴趣、充分体现“健康第一”的指导思想，重新认识体育与健康的教育观和价值观。教学目标在“三基”的基础上，重视学生在学习过程中对知识的理解和深化,重视在实践活动中每个人的收获,学习进步的大小，从而激发学生对知识的求知欲望和兴趣的提高。加强学生活动能力的培养，使学生积极主动地学习，做到教与学相协调。开发学生扩散性思维，通过思维性练习，来达到会学、会练、会自我调节与评价。培养学生独立思考、勇于探索的精神。4