资源保存理论溯源、主要内容探析及启示.pdf

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1、资源保存理论溯源、主要内容探析及启示●曹霞瞿皎姣内容摘要压力是影响人们生活的一个重要因素，一直备受学界关注。资源保存理论作为压力研究的一个分支，为该领域的研究开拓了一个新思路。文章从资源保存理论的源起、发展、核心内容及应用研究等几个方面进行了系统梳理与评述，并在此基础上提出了该理论在管理领域的研究和实践启示。关键词资源压力资源保存理论自工业革命以来，工作压力一直是困扰展其应用研究，推动国内相关理论研究和管理工业化国家的一个重要问题。当今，压力更是实践的发展。成为了现代社会的一个日常话题，这个时代被称为“焦虑的年代”、“压力的时代”。过度一、理论溯源的压力一方面会导致焦虑、抑郁、愤怒、

2、过劳、神经衰弱等社会问题，另一方面会引发士气低资源保存理论属于压力研究的一个分支，落、执行力下降、离职率上升等管理难题。因是随着压力理论的发展而提出的一个理论新视此，压力问题长久以来都是心理学家、管理学角。压力一词来源于物理学领域，由Cannon家、社会学家和管理实践者共同关注的问题。(1932)引入到人类学研究。随着压力研究的为了解释和解决压力问题，以使员工轻不断深入，形成了多种研究视角。从总体上看，松愉快地工作、企业和谐高效地运转，研究者压力理论的演化过程可以归纳为“关注生理反尝试从不同角度来探讨压力产生的原因、结果应一关注生理和心理的反应一关注生理、心理及应对策略，由此产生了许

3、多理论并衍生出和行为的反应”三个阶段。多个分支领域。资源保存理论(Conservation早期以Cannon为代表的研究者对压力的ofResourcestheory，COR)作为压力研究关注仅局限于生理层面。Selye(1950，1951-的最新进展，因其从资源得失视角来解析压力1956)继承了Cannon的研究，并在此基础上情景下的个体行为，并使抽象的压力概念易于提出GAS(generaladaptationsyndrome)测量，自提出以来就迅速得到推广。该理论不模型。但之后有学者发现该模型是“用结果来仅在工作倦怠相关问题上表现出极强的解释倒述压力”而非压力导致结果，认为该演绎曹

4、霞，南开大学商学院，博士研究生；湖南科技力，还在管理学领域的其他研究中展现出广阔思路不合逻辑。由此，学者们将研究视角转向大学，讲师。电子邮箱：的应用前景。然而，目前国内对COR理论的引发压力的前导因素，开始关注个体特征差异caoxial19@126．tom。关注严重不足，仅有少数学者将其用于工作倦对压力反应的影响。根据研究重点的不同，该阶段的压力研究可划分为三个学派：“刺激”瞿皎姣，南开大学商学院，怠、离职意愿、工作绩效等问题的研究，并且博士研究生。既有研究对理论本身的核心思想也未进行深说、“反应”说和“刺激——反应”说。“刺入剖析。鉴于此，有必要对COR理论的源起、激”说学派重点关

5、注的是压力刺激的本源，关本文受湖南省教育厅科学研核心内容及已有研究成果进行系统梳理，以拓心压力从何而来；“反应”说学派强调入的心究一般项目(11C0522)资助。研究述评1REVIEWRESEARCH理层面，关注的是个体对待工作压力的认知和体验，主要或者是获得这些东西的方式”，这些资源不但可以满足个探讨压力的应对模式；“刺激——反应”说学派则采取整体需求，而且可以帮助其准确地进行自我识别和社会定位合性视角，同时关注压力的“刺激”及个体对刺激的反应(Lee&Ashforth，1996)。COR理论将这些资源分成四类：过程，对压力持一种“结果——知觉观(Event～Perception一

6、是物质性资源，其与社会经济地位直接相关，是决定抗Viewpoints)”，即关注个体对压力结果的感知。70年代压能力的一个重要因素(Dohrenwend，1978)，如汽车、后期，研究者们开始在“刺激——反应”的主导思想下，住房等。二是条件性资源，可以为个体获得关键性资源创考虑个体在应对压力时所采取的行动即关注“刺激一认造条件，决定着个体或群体的抗压潜能，如朋友、婚姻、知一行动”的交互型压力反应模式，并取得了丰富的理论权力。三是人格特质(尤其是积极的人格特质)，是决定成果，提出了多个理论模型，如工作需求——控制模型个体内在抗压能力的重要因素，如自我效能和自尊。四是(Karasek，1

7、979)、个体——环境适应模型(Cooper&能源性资源，是帮助个体获得其他三种资源的资源，如时Marshall，1988)、压力模型(Robbins，1997)、四元模间、金钱与知识。由此可见，社会关系、社会支持、工作型(Williams&Cooper，2002)等。其中，以过程导向的发展机会、参与决策的程度、乐观的个性、自主性、回报压力模型(McGrath，1976舶人——环境平衡模型(Lazarus等都可被个体视为有价值的资源。&Folkman，19