提高俄语记忆效率途径论说.pdf

《提高俄语记忆效率途径论说.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2012年12月黑河学院学报Dec．2012第3卷第6期J0URNALOFHEIHEUNIVERSITYVo1．3No．6doi．10．3969／j．issn．1674—9499．2012．06．019提高俄语记忆效率途径论说杨春燕(黑河学院，黑龙江黑河164300)摘要：记忆是影响俄语学习效率的因素之一。人的良好的记忆不是先天的，而是后天养成的，通过科学的方法进行训练，能够提高俄语记忆效率。从教师层面看，提高学生的俄语记忆效率可从两方面着手，一是课上尽量重复所学的内容，二是要求学生认真记笔记。从学生层面看，学习俄语要懂得学习策略，如通过注意深加工、联想记忆、类

2、似记忆等方法的训练，提高俄语记忆效率。关键词：俄语；记忆效率；途径中图分类号：G642．41文献标志码：A文章编号：1674—9499(2012)06—0072—03记忆是俄语学习心理活动中的一个十分重1．知识重复性教学策略要的组成部分，是影响俄语学习效率的因素之重复是帮助学生提高俄语记忆效率的好方一，所有的俄语学习——语音、语法、词汇及听说法，俄语教师在上课时，应时刻利用重复来提高读写，都与记忆密切相关。良好的记忆可以帮助学生的俄语记忆能力，使学生记得多忘得少。如学习者丰富俄语知识和把俄语知识转化为技能。前面学过的俄语单词paAOM，c~eBa，cnpaBa，

3、在后“记忆在外语学习中非常重要，就某种意义而言，面的教学中尽可能给学生提供含有这些词的句甚至可以说外语学习程序就是记忆程序”。子、段落等，使这些词多次重复，多次出现，最后对于记忆的理论看法，专家们各有见解，但使学生记住掌握这些单词。如：不超出三大流派，即行为主义记忆理论(联想记句子：3ToOKHa，pnAOMCTO~bI，c]eBa—KapTa，忆理论)、认知记忆理论和综合记忆理论J4。。在cnpaaa—mKaqb．俄语学习中，对俄语教师来说，如何运用记忆理段落：3ToHalllaayArITOpaa．OHaCBeT]a,qH论来指导学生的俄语记忆，是应该长期探

4、讨的问qHCTa,q．BOTAaepb．CaeBa—KapTaKt4TaR．CnpaBa题。对于学生来说，尤其是初学者，应先用行为一~OCKa．9TOcToⅡ．paAOMKHIOKHblfIturaqb．主义记忆理论指导自己的俄语记忆，即采取刺类似这样多次重复、使用，根据行为主义记激一强化的方式，背诵、记忆，从而获取大量的俄忆理论和遗忘曲线，学生自然而然能扎实记住。语信息。当具备一定的俄语知识后，再用认知理如果教师在教学中对学过的知识不注意重复运论来指导学习，进一步强调理解，然后采取综合用，那么，学生很快就会遗忘所学的知识，这与母记忆理论。不论是行为主义记忆理论

5、，还是认知语学习是不同的。记忆理论，各自都有各自的片面性。联想理论过2．记录性教学策略分强调要素，认知主义理论过分强调整体，而忽记录是教师帮助学生提高俄语记忆效率的略各成分间的联系，各自都有不足，都不能达到另一个好方法。俄语教师在传授知识的时候，一记忆的最佳效果。因此，可集中这两种理论的优定要强调学生认真做记录。有实验结果表明，课点为一体，吸收两者之长，更好地指导俄语记忆，上认真记笔记的学生回想当时讲过的内容的概提高俄语记忆效率。率是不记笔记的7倍J4。课堂上坚持记笔记的学生比不记笔记的学生成绩要好得多。俗话说：一、教师的教学策略好记性不如烂笔头。无论学生有多好

6、的记忆力，俄语教学最主要的目的之一是教学生如何有多聪明，俄语教师一定要强调课上认真记录，牢记和掌握所学到的知识和技能，为未来的使用尤其是对所学知识内容的拓展部分认真记录，供储存尽可能多的信息。为帮助学生提高俄语记学生课后、考前复习参考。忆效率，教师可以从以下两方面着手：收稿日期：2012—10—30作者简介：杨春燕(197O一)，女，黑龙江庆安人，讲师，硕士，主要从事俄语教学理论与实践研究。第6期杨春燕：提高俄语记忆效率途径论说·73·3．联想记忆法二、学生的学习策略“联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地为提高俄语记忆效率，学生在学习的过程中钩住你所识记的事物

7、。联想越丰富，越多采，记可以运用以下方法：忆的艺术就越高超。人的记忆能力，主要来自联1．对所学知识进行深加工想。记忆力较强的人，都具有较强的联想能力。学习的过程从某种程度上讲也是加工的过联想又是记忆的一个重要方法，记忆俄语单词就程，就如一件产品，加工的程度越深，越细，产品可以按联想记忆法进行记忆。例如，当我们学习的质量就越好，学习俄语也是如此。认知记忆理qaCTO(经常，常常)这个词时，很快就能想到其他论尤其强调对知识的深入理解。对所学的知识，与之意义相近或相反的表示时间频度的词或词如词、语法、句型等，在学习的过程中如果只是浏组。例如：O6bI~HO(通常)、H

8、HOrJIa(有时)，B