糖生物学本硕衔接培养模式初探.pdf

《糖生物学本硕衔接培养模式初探.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第42卷第l2期广州化工Vo1．42No．122014年6月GuangzhouChemicalIndustryJun．2014糖生物学本硕衔接培养模式初探术徐沙，李子杰，杨刚龙，郭佳，关锋(江南大学生物工程学院，江苏无锡214122)摘要：糖生物学是糖的化学和生物学相结合而产生的一门新兴学科。由于现在高校本科教育还未开设糖生物学课程，故尝试在相关课程教学过程中引入糖生物学的概念和知识。建立研究型教学模式，重视实验，引导学生参与教学，培养学生良好的科学素质和创新能力。关键词：糖生物学；研究型教学；教学改革中图分类号：G420文献标志码：A文章编号：1

2、001—9677(2014)012—0230—02PreliminaryResearchontheConvergenceTrainingPatternbetweenUndergraduatesandGraduatesEducationXUSha，LIZi—jie，YANG一long，GUOJia，GUAN(SchoolofBiotechnology，JiangnanUniversity，JiangsuWuxi214122，China)Abstract：Glycobiologywasarisingsubjectderivedfromcarbohydr

3、atechemistryandbiology．Forcollegeundergraduateeducationcoursesnotyetopenedthesubjectofglycobiology，itwasnecessarytointroducetheconceptsandknowledgeofglycobiology，duringtheprocessofrelated—coursesteaching．Wetrytoconstructtheresearchteachingmodewastriedtoconstructedandemphasison

4、experimentaltraining，andguidestudentstoparticipateinteachingprocess，whichcanimprovethestudentswiththeabilitytoinnovate．Keywords：glycobiology；researchteachingmode；teachingreform糖生物学(glycobiology)的概念是1988年牛津大学Dwek1本科教学中引入糖生物学概念的必要性教授在《生化年评》首先提出的，标志着糖生物学这一新分支学科的诞生。它是研究自然界广泛分布的糖类(

5、糖链或聚糖)自2007年国家实施“高等学校本科教学质量与教学改革的结构，生物合成及生物学的一门学科；是生物医学各学科中工程”以来，关于如何提升高等学校教学质量、培养创新型人在基础研究、生物医学和生物技术方面发展较快的一门学科。才的讨论引起了社会各界的广泛关注。2010年国家公布了《国研究领域包括糖类的化学、聚糖修饰的酶学、聚糖在复杂生物家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2013)》，明确提出系统中的功能，以及对聚糖进行各种加工处理的技术等。糖生继续全面实施高等学校本科教学质量与教学改革工程，并提出物学在现代生物工程和制药工业的重要性日益增长

6、。由于糖分本科教学改革要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，子自身的结构特点，研究工作非常复杂，因此有关糖类生化的培养高素质的创新人才、支持学生参与科学研究。创新型人才研究远落后于蛋白质和核酸的研究水平，从总体上讲只相当于的培养是我国高等教育本科教学改革的目标，也是我国建设创20世纪60～70年代蛋白质和核酸研究的水平。著名生物学新型国家的关键和基础。家AjitVarki指出：“在即将到来的‘后基因组学时代’中，当江南大学于2011年获批准建设“教育部糖化学与生物技人们越来越多地将注意力集中到完整器官或生物体的发育和生术教育部重点实验室”(以下

7、简称“糖平台”)，是国内第一个理学的分子机制时，糖链生物学功能将会更加显而易见”。因系统从事糖化学、生物转化、结构修饰、分离纯化的科技创新此我们急需培养一批高素质复合型人才，投入到糖生物学的研与人才培养基地。笔者在“糖平台”教学和研究工作中发现，究和应用中去。但是在现代大学本科教育中糖生物学还未作为在一个以工科为主的学院，制糖工程专业的研究生的相关理科一门单独的课程进行教学，我们以生物工程、生物技术专业本基础薄弱，实验技能几乎为零，因此给本专业研究生的培养带科学生为主体，将糖生物学的概念引入现代大学教学体系中，来较大的困难。究其原因，本学院未开设糖

8、生物学相关的本科改变本科生进入研究生阶段要从零开始学习糖生物学课程的现课程及相关的实验操作，导致制糖工程专业本科教育和研究