《本硕连读联合培养》PPT课件

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1、本硕连读联合培养——校际联合培养项目介绍中国石油大学教育发展中心中国石油大学国际合作教育中国石油大学(华东)国际合作教育起始于2002年6月,主要合作领域分布在阿塞拜疆、俄罗斯等俄语区国家。经过近几年的发展,国际合作教育逐步扩展到俄语、英语、西班牙语三个语种、五个国家、十所学校。截至目前,共向俄语区合作学校派出留学生8批300人,派出在职工程师两批30人培训专业俄语;英语区自2003年起,与国外合作大学举办了三期合作培养油藏工程硕士班、企业管理硕士研究生课程班,并招收两批本科校际联合培养生。中国石油大学国际合作教育★招生范围广经过这几年

2、的发展,校际联合培养项目已经逐渐在各地考生中产生影响,越来越多的学生、家长慕名而来参加该项目,目前我们的招生范围已经扩展至包括广东、云南、新疆、吉林等在内的全国17个省、直辖市。★合作领域宽从最早俄语区阿塞拜疆国立石油大学、俄罗斯古勃金国立石油天然气大学,到现在的俄语、英语、西班牙语三个语区10所学校。中国石油大学国际合作教育★办学层次多由最开始的本科联合培养扩展至现在的本科、本硕连读、硕士多个层次的联合培养项目,并且就在职培训、企业管理培训等开展了相应的业务。★学生人数多每年报名参加该项目的学生人数不断增加,08年共有282人报名。截

3、止到目前,校际联合项目共培养了410余名学生。其中包括07、08届毕业生100多人,阿塞拜疆国立石油大学168名在校生,俄罗斯古勃金国立石油天然气大学47名在校生,国内在校生108名。项目优势一、培养目标市场化,就业前景国际化1、针对中国石油产业国际石油战略的人才需求设计,培养石油石化企业急需的外语石油专业人才。2、就业前景十分广阔,现有毕业生大部分就职于国内外石油、石化行业。项目优势二、立足社会需求,办学领域多元化1、抓住社会需求,有针对性扩展合作领域。2、俄语、英语、西班牙语三语种合作领域。3、分布地域广,涵盖亚洲、欧洲、拉丁美洲、

4、大洋洲,5个国家,10所合作学校。4、面向高中、专科、本科毕业生,满足不同层次学生的需求。5、满足不同经济条件家庭需求。项目优势三、高校强强联合,实现资源共享1、国内外知名高校强强联合。2、资源共享、互派访问学者、科研学术交流。3、师资力量雄厚,教学设施完备,充分保证保证教学质量。4、国外学历在国内顺利认证项目优势四、重视培养质量,打造国际合作教育品牌1、重视学生培养,全方位、多渠道进行管理。2、严抓学生学习质量,定期对学生学习成绩进行分析评定。3、加强学生的自我管理,按班级成立学生会、学习小组,定期对学生会的工作进行指导和帮助。4、立

5、足石油专业特色,针对学生的特点,完善教学管理体系,规范教学管理过程,保证办学质量。毕业生就业情况介绍1、2007年59名留学生就业率超过95%;2、2008年43名留学生实现全部就业。2007、2008两届毕业生中有25人现供职于中石油和中石化海外项目部,部分学生毕业后直接在国外就业。毕业生就业情况介绍3、2009年,中国石油天然气集团公司将于近日赴阿塞拜疆国立石油大学选拔我校2009届校际联合培养毕业生。届时中石油下属的8家公司将进行现场招聘,其中包括中国石油海外勘探开发公司、西部钻探工程有限公司、长城钻探工程公司、大庆油田有限责任公

6、司、川庆钻探工程、西南油气田公司、工程建设公司、中国石油国际事业有限公司。本硕连读联合培养项目随着经济社会发展对人才需求的条件逐步提高,各类毕业生就业竞争越来越激烈,就业压力越来越大。在这样背景下,以专科学历进入职场,不仅会在职业生涯的起跑线上低人一等,将来的职业发展空间也会受到很大的限制。因此,对于专科毕业生来说,继续深造、提高学历显得尤为重要。正基于此,中国石油大学专门针对专科毕业生设计本硕连读项目,目的就在于培养既懂外语又懂专业技术的高级人才,帮助广大专科毕业生具有更大的就业优势,获取更大的职业发展空间。项目设计背景本硕连读联合培

7、养项目1、招生对象:三年全日制专科毕业生,第一外语是俄语的考生优先录取。2、招生专业:石油工程(限理工科基础)工商管理(文理不限)3、培养方式:国内2年:在中国石油大学(华东)进行俄语语言学习,并修完本科教学计划后两年的学分;国外第1年:国外第一年进行预科学习,适应语言环境,主要学习俄语、数学、物理、化学。成绩合格进入专业课程学习。国外第2、3年:预科毕业后,进行两年硕士专业课程学习。4、学位授予:国内2年成绩合格颁发本科毕业证书和学士学位,国外成绩合格颁发国外合作高校的硕士毕业证书。5、合作学校:阿塞拜疆国立石油大学、俄罗斯秋明国立石

8、油天然气大学、俄罗斯古勃金国立石油天然气大学一、(俄语)石油工程、工商管理“2+1+2”本硕连读联合培养项目本硕连读联合培养项目本硕连读联合培养项目1、招生对象:三年全日制专科毕业生,英语成绩突出者优先录取

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