谈英语教学中如何帮助学生记忆单词.pdf

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1、谈英语教学中如何帮助学生记忆单词辽宁省大连市金州高级中学纪伟伟【摘耍】记不住单词有各种各样的主观原因，但主要是没有掌握记忆规律，学习方法不正确。根据学生的实际情况，大致可以将他们记不住单词的方法，归纳为以下几种。【关键词】掌握规律结构阅读集中从事高中英语教学十年来，所教学生很多，他们的英3．坚持阅读。通过阅读，一方面可增强阅读能力；另一语成绩各异，通过比较分析，成绩好的同学都有一个共性：方面，通过上下文，猜测生词意思记单词。这样记忆的效善于记单词。是的，词汇是最基本的语言材料，是掌握语果是不容易遗忘的。法结构，进行阅读，写作，与别人交

2、际的前提。一个人如4．造句记单词。学生在学习课文和对话时，应把有生果掌握的词汇有限，和别人沟通起来就有很大的困难。对词的句子背下来，或者单词根本目的所在，否则，我们只学生而言，词汇掌握得多与少，直接影响学生英语成绩，记住一个个孤立的单词，而不知如何把它们正确连接起来，而不少学生花了很多时间和功夫但却有着记不住单词的苦也是毫无意义的。自己造句子。这样既记住了单词又知道恼，那么如何才能记住单词呢?笔者认为，除了给他们介了单词在实际中的应用，这也是我们学习的重点。绍一些方法外，教师还应利用教学活动辅料帮助他们记忆、5．编短文记单词。学完一个

3、单元后，用本单元出现的巩固单词。生词、词组及重要的句型编一段对话。既巩固了所学词组，记不住单词有各种各样的主观原因，但主要是没有掌又练习了写作能力，可谓一举两得。握记忆规律，学习方法不正确。根据学生的实际情况，大6．分散记忆法。新教材有的课文较长，生词较多，有的致可以将他们记不住单词的方法，归纳为以下几种：1．死记近三十多个单词。想要一下记忆这么多单词，确实有难度，硬背；2．抛开句子记单词；3．缺乏恒心；三天打渔两天晒网；可采取分散的办法把单词记住。如吃饭前、睡觉前都可随4．以眼代嘴，只看不念；5．思想开小差，注意力不集中。这时记几个

4、单词。几种记单词的方法是不科学的，也是与记忆的规律背道而驰7．互考记单词。学生可两人一组，定时记住几个单词，的，那么，作为英语教师，应该怎样去帮助学生记忆单词，然后互相考核。这样可激起学生好强，竞争意识，从而集提高学习兴趣呢?本文现归纳几点，希望能有助于学生记忆。中注意力记单词，还增强了娱乐的性质，使学生对记单词1．掌握正确的发音、拼写与重读。在教学中，首先要不再感到枯燥。教会学生国际音标的读音，掌握英语26个字母以及字母组8．培养学生在课堂上的高度集中注意力。集中注意力念合在单词中的各种发音，在此基础上，教会学生正确区分两遍单词，比

5、心不在焉地念十遍的效果要好得多。一般来各种音节(重读开音节、闭音节、r音节以及非重读音节)。说，理解单词的发音，分析它的结构和用法，以便在脑海做到在正确拼读的基础上按音节记忆，同时注意单词重音，中留下一个较深的印象，课后复习就容易得多了。但有些这是记单词的首要条件，尤其是对一些字母组合较多的单学生错误地认为，记单词是靠自己在课外进行。因此他们词。例如：congratulations、revolutionary~．字等词字母组合多在上课时就不那么专心，注意力分散，往往使单词第一次达十几个，如果对这些死记，既费时，又费力，巩固时间在他们的

6、大脑中所形成的条件反射是模糊不清的，课后也也不长，但掌握了音节，正确朗读，分音节去记忆，就非就自然容易忘记了。常容易。当然，我们在积累词汇量的过程中，无论采取哪种方2．正确掌握正确构词法，分析词的结构。英语大多有法，都要做到使记忆速度超过遗忘速度，这就要做到即时它的词根，词头(前缀)、词尾(后缀)等部分，如果学生复习，巩固。如果只学新词汇，而不即时巩固，那么记过在掌握了意义的前提下，对单词进行分析，对帮助他们记的单词又像新的一样，还得重新记忆，只能是费力、费时，单词有很大帮助的。例如：在学习了happy(愉快的)后，事倍功半，得不偿失

7、。以上诸法仅供同学们参考，希望对根据构词法能掌握以下单词，unhappy(不愉快的)、happily(愉大家的英语学习有些帮助，祝同学们记好单词，快些提高快地)、happiness(愉快)，又~Icare(小心)、careful(仔细的、英语成绩，金榜题名。也请各位同仁批评指正，共同提高小心的)、carefully(仔细地)、carefulness(仔细)、careless(粗英语教学水平。心的)、earelesshess(粗心)。上接127页出来，也能有效地训练学生的创新思维。另一方面，教师多变，一题多解。(2)设计开放题(题目的条

8、件不充分，也可以指导学生去编设习题，这不仅有利于提高学生思考、结论有多种性)例如：“比较大小：5a与3a”，就是一道很好分析的积极性，也有利于开发学生的创造潜能。的开放题。以上两种题目需要学生通过多向立体思维选择时代要求