浅谈非智力因素在小学英语教学中的培养.pdf

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1、!Q：!ScienceandTechnologylnnovationHerald创新教育浅谈非智力因素在小学英语教学中的培养仇宝荣(沈阳市沈北新区兴隆台锡伯族九年一贯制学校辽宁沈阳110000)摘要：该文针对非智力因素在小学英语教学中的地位，提出了培养非智力因素的方法及注意点，使学生能能够更有兴趣学英语。在英语教学中对学生进行非智力因素的培养，是培养学生综合运用语言交际能力的有效途径之一，对培养学生终身学习的能力，提高学生英语水平有着重大意义。关键词：兴趣成就感求知欲中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1674—098X(2013)11(c)一

2、0111—02在小学英语的教学过程中，有两火类因1．3课堂上积极建立英语景象，引发学生学画片之一，如果让喜洋洋用英语来打败灰太素住发生着作用：一类被称作“智力因素”，习英语的兴趣。狼，i卜灰太狼用英晤说：1willbeback!包括记忆力、思维力、想象力、观察力等；另激发学习兴趣，是共语教学的原则之是不是一件很酷的事呢?一类被称作“非智力因素”，包括动机、兴一。因此，运用直观的教具或生动的媒体动画片对于小学生来说有着很大的吸趣、情感、意志、性格等等。智力因素总是在建立景象，营造气氛，快把学生带入图画引力，在课堂上让小学生用英语将自己平时非智力因素的支撑

3、下进行的，非智力因素发中的“景象”后进行教学，可以引起学生的喜爱看的动画演绎出来，不仅可以加深学生展得好，智力因素才能发挥得好。同时，非智学习兴趣，有利于教荸活动的顺利进行Lj本身的口语学习能力，更能带动起全班同学力因素对认知过程起着制约、激活、定向、深入，拓展学生的头恼进行思维想象，培的运用英语沟通的氛围，还能让孩子们在调节作用，优良的非智力因素能促进智力开养学生的明确力和语言表达的本事。如在平时看动画片时就主动的向家长提问，动画发，充分发挥智力的潜力，并对智力有补偿BOOkILesson20“问路”⋯课中，我使片里的这句话用英语怎么说呢?从而让孩子

4、作用，所以非智力因素的培养确实很重要。用拉动式幻灯片移动“问路人”，要求学生们在不知不觉中找到适合自己年龄段的英笔者结合24年的小学英语教学工作经验，形貌准确的蹊径；接着又叫一名学牛指路，语学方法，在同龄人适合的语境中放松的谈谈我的几点做法。另一名学生移动“问路人”按准确的形貌去学习英语。到目的地。这种边听边演示的要领吸引r学小学英语老师更应该抓住小学生的这1培养学生学习英语的兴趣点生，许多同学跃跃欲试。这样教学活动加快一特点，更多的和学生有机会产生共鸣，让学生们对他所学的内容一有了兴趣，r信息传达和反馈，既解决厂难点又使学生孩子随时随地学英语，不再将

5、英语当做课就会不知倦，越学越爱学。学生便能耐立的听说能力都得到了锻炼。堂l二才能学习到的“死知识”。起自信心，养成良好的学习习惯和形成有效2．3发挥“神曲”的作用的学习策略，发展自主学习的能力和合作精2丰富多样的教学活动形式红极一时的《汀南style)，让我们知道神。要使课堂上充满情趣，要使学生心情愉了节奏简单而且不断重复的音乐片段最容1．1营造趣味的英语课堂氛围快的学，高高兴兴的学，就必须采用小学生易学会，成为所谓的“神曲”，而齐声唱歌，在小学英语课堂教学中，一个充满趣喜闻乐『见的教学形式。正所谓，知之者不如能够壮大同班级学生的气势，养成同学们味的英

6、语课堂氛围是十分必要的，利用丰好之者，好之昔如乐之者。小学英语的教团结合作的习惯，这种习惯也能接下来的富多样的教学手段和现在化的电子设备，让学不同于初中、高中的英语教学，他主要强英语学习中得到体现。学生和老师进行彻农的互动起来，让小学调学生征游戏中、在玩中学，注重听和说。我们把简单流行的英文歌曲，通过全生的英语课堂成为热闹有趣的经历。开展用实物教学、听说教学、情景交际、多媒体班同学齐声唱的方式，可以让学生非常容易如“LetmegueSS．”或“Listenanddo等教学手段，通过学生熟悉的事物或已有的就哼上两句，自然而然就产生强化记忆的theacti

7、OnS．”之类复习知识型的趣味游的经验等导入新课。然后通过游戏、韵文、效果。节奏简单而且不断重复的音乐片段最戏，或者带领同学们齐声唱振奋人心流行小诗、歌曲等方法促进认知，巩固所学的知容易学会，例如贾斯汀比伯的《宝贝》艾薇英文歌曲，也可以放映英文影视作品的经典识。教学中⋯般采用以下几种具体形式。儿的女朋友》，这些歌曲都简单易学，又带台词片段，供同学们模仿，引起同学们英语2．1利用现代化的电子设备开展英语学习有迎合年轻群体的流行乐元素，同学们学习对话的冲动，从而激发求知欲。客观评价，小学生是时代的最新一代，对任何的起来也更有动力。引导学生自己辨析对错，住英

8、语教学课堂中新鲜事物都敏感，将学习策划成为很酷的对学生的回答应给予适当的表扬和赞许，一件事，才