轮胎游戏新玩法-论文.pdf

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1、黾漆糨·GAMES、GARDENll0

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5、·※特别推荐※轮胎游戏新玩法文／何会伶游戏1：逮地鼠调、力量等身体素质，提高手脚配合用于发展学生灵敏、奔跑和团队此游戏用于发展学生灵敏、的能力。具体方法是将学生等分成4合作用力的能力，培养学生团队协作奔跑和躲闪能力，可供45名学生组，每组8～lO人，迎面站立(间隔的精神和遵守规则意识。将3-4个轮参加。具体方法是将轮胎平放在地8～1Om)于起跑线后。大小两个轮胎按照3m间距摆成直线，共摆4组，上，一人当“猎人”，其他人当胎竖着放，大在前小在后。教师发令4组学生每组8～10人，后面同学依次“地鼠”。

6、“地鼠”坐在轮胎里，后，一侧排头向前滚动轮胎，滚到规拉着前面同学的衣服成“一辆火车”等教师发令后，“地鼠们”交换地定地点后，另一侧排头把轮胎停住然状。排头向前滚动轮胎，后面同学跟洞，如在完成交换地洞前“猎人”后向相反方向滚动，以守规则、快速着奔跑，以“火车尾”先到达终点的碰到“地鼠”，则两者交换角色。完成接力、安静站好的一队为胜。队获胜。高年级可以增加难度，人数可以增加，设置障碍稍多一点，比如可以加钻山洞，过小桥等。游戏2：滚动的齿轮此游戏用于发展学生灵敏、协游戏3：合格小司机(北京市海淀区首都师范大学附属小学100195)‘‘下压式"传接教学游戏

7、设计文／王述福一、游戏目的组，分别站在场地两侧(图1)，每物后，立即起动，向前跑进。组第一名同学持棒站在起跑线后，当3．传棒人追至距接棒人2m左右1．让学生明确接力区的概念。听到发令以后，快速向前跑出，绕过的位置时，发出“给”的口令，接棒2．学习在快速跑动中完成交接第一标志物快速返回，绕过第二标志人迅速将接棒手后伸，完成接棒。棒。物后，快速追赶第二名同学，并在接力区内完成交接棒，以此类推，先完四、游戏变通二游戏方法成的队获胜。I．为了让每位学生都体验到传将学生分成人数相等的4个小棒、接棒的机会，游戏开始时，各组三、游戏00@00@00最后一名同学持

8、棒先站在第二标志线规则及要求后，第一名同学站在起跑线后，听到1．在接力区发今后，两人同时起动，完成交接棒内完成交接棒。后，最后一名同学退出场地，等待最2．接棒人提后上场接棒，完成比赛。前站在起跑线上，2．为了控制运动量，可缩短接入场时不能干扰力区的距离(但必须让学生明确正式比赛，看到递棒比赛接力区的距离)或调整其他跑段人绕过第二标志的距离。0@@00@0@(山东省胶州市初级实验中学266300)图1场地示意图皿体育教学／2o12年第4期