运用多媒体设备提高幼儿体育活动教学效果-论文.pdf

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1、运用多媒体设备提高幼儿体育活动教学效果文I张强一多媒体的作用三、运用多媒体提高教学效率、多媒体技术的兴起，大大提升了幼儿活动效果，传统的跳圈游戏中，幼儿是围着小网圈站市，听教师也在不断探索多媒体的使用方法。多媒体设备到教师的哨子声后，跳进圆圈内，跳得慢的幼儿被淘的声、光效果能够有效刺激幼儿的视觉、听觉，达汰。由于哨子声较为单一，孩子们玩几次就没有新鲜到吸引幼儿注意力的目的，教帅在语言、数学、美感了。笔者将哨声与不同的伴奏音乐混合录制，孩了术、英语、常识等活动中都乐于引入多媒体，大大们听着伴奏音乐中的哨子信号，这样游戏的

2、趣味性大降低了教师的教学难度，提升教学效果，幼儿接受大增强了。通过不断地更换伴奏音乐的曲LI，让这个程度很好。简单的游戏常玩常新，深受幼儿的喜爱。在比较复杂的动作教学中，由于幼儿的记忆力_平【l二、将多媒体引入体育活动的效果重复动作的能力不强，教师往往需要不断演示标准动体育活动作为幼儿园的一门常规课程，在大多数作，幼儿跟着做。这样教师不能很好地兼顾所有幼儿教师和家长的印象中，丰要是以室内或者室外活动为的动作问题。引入多媒体设备后，在模仿操等动作教主，以锻炼幼儿的组织纪律性、团队合作能力以及运学中，就可以用多媒体设备播放

3、标准动作，教师则能动技能为主。体育教师在活动中，也主要是依靠一些够有针对性地为幼儿调整动作，大大提升了课堂教学简易的传统教具，比如口哨、秒表、小旗帜、小道具效果。多媒体还可以将幼儿活动的过程拍摄_卜来进行等。目前将多媒体引入幼儿园体育活动的还比较少，回放，便于教师直观地指出幼儿动作不规范和错误的这一方面是由于多媒体的体育活动教学素材比较缺地方，这样的教学形式更受幼儿的欢迎。对于动作做乏，教师自制的难度比较大，另一方面是体育活动多得好的幼儿，可以让他们当演示小明星，拍摄演示视在室外进行，运用多媒体设备并不方便。频以备教学

4、所用。幼儿为了争当视频演示小明星，会一个偶然的机会，笔者发现在进行传统室外游努力练好动作，大大提高了幼儿的积极性，计课堂教戏活动时，使用手机播放一些节奏感较强的音乐，能学效果更突出。多媒体设备的引入，有效地提升了幼够更好地营造游戏氛围，就开始考虑将更多的多媒体儿的兴奋度，让幼儿的注意力更为集中，提升了教学播放设备引入到体育活动中来。我园购置了音量较大的有效性。的便携式播放器，在进行室外活动时，为幼儿播放背景音乐，让孩子们在运动和游戏的时候更有节奏感，四、结束语让活动持续时间更长。在此基础上，笔者也思考运用多媒体设备的发

5、展Ft新月异，在教学过程中积极多媒体将一些较为复杂的运动动作进行分解，通过大弓I入新技术，既是不断提升教学质量的需要，也是提屏幕向幼儿演示动作要领，从而解决平时教学中对于高课堂效率的重要途径。多媒体只是硬件，如何用好教师的演示动作，幼儿观看之后理解情况不理想的问多媒体进行辅助教学，还需要广大教师共同探索、积题。此外，还叮以在屏幕上对各种新游戏的规则进行累、分享，为教学方法方式的革新不懈地努力。侄体介绍，这样比以往在室外现场讲解容易多了。通过育活动中引入多媒体，能够将很多原本枯燥的项}j变PPT建立演示动画，孩子们对于复

6、杂的游戏也能够很得更有乐趣，将原本复杂的讲解变得直观易懂，将原快掌握了。本形式单一的课堂变得丰富多彩。我们应积极运用多通过多次尝试后，笔者认为将多媒体用于幼儿媒体技术，充分发挥多媒体设备的功能，为幼儿教育体育教育是可行的。现在的幼儿对多媒体设备非常熟营造良好的氛围，不断提升课堂效果。悉，并且有着天然的好奇心，因此使用多媒体辅助教(张强，大专，三级教师，北京市通州区永Il1页镇中学的效果特别明显。心幼儿园，101100)中国现代教育装备l2014年第10期