探索MOOC运动中院校图书馆的新角色和服务新模式.pdf

《探索MOOC运动中院校图书馆的新角色和服务新模式.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、广西政法管理干部学院学报第24卷第3期JoURNALoFGUANGXIADMINISTRATIVEV0L24．N0-32015年5月CADREINSTITUTEoFPoLITICSANDLAWMay．2015ExploreNewRolesandServiceModeofInstitutionsLibraryintheM00CMovementHUANGhui(GuangxiPoliticalScienceandLawInstitute，Nanning530023，China)lAbstractjThemassiveopenonlinecoursemovementswep

2、tacrosstheworldinthepasttwoyears，Ttriggered?a”digitaltsunami”inthefieldofschooleducation，ShockedtotheInstitutionslibrary，theopportunitiesandchallenges，andtheirinfluenceonthedevelopmentofMOOCmotionispresentedinthispaper，onthebasisofanalyzingthenecessityandfeasibilityofthecollegelibraryMO

3、OCmovementparticipation，mainMOOCrepositioningtheroleofsportsincollegesanduniversitieslibrary，andexplorethenewmodeofcollegelibrariesbasedontheMOOC，thoughtinthemobilelearningplatform，curriculummakingsuppo~，informationliteracyeducation，andserviceinnovationrightscoordination，etc．[Keywords]M

4、OOCmovement；institutionslibrary；roleresearch；serviceinnovation探索MOOC运动中院校图书馆的新角色和服务新模式黄辉(广西政法管理干部学院，广西南宁530023)[摘要]近两年来大规模开放在线课程MOOC运动席民的终身学习对高门槛的高等教育资源和高额费卷了全球，引发了院校教育界的“数字海啸”，也震及到了院用的社会培训资源的信息需要却无法得到满足，校图书馆，机遇与挑战并存，本文在对MOOC运动的发展及特别是贫困欠发达地区、低收人家庭和社会底层其影响的基础上，分析了院校图书馆参与MOOC运动的必的人们因如今高昂的

5、费用而心余力绌。正是这个要性和可行性，主要MOOC运动中院校图书馆的角色重新经济方面的原因，美国率先掀起了一场大规模地定位，并探索基于MOOC的院校图书馆的新模式，认为在移开放教学资源并可以免费或者低费用在线获取课动学习平台、课程制作支援、信息素养教育和版权协调等方程的运动，即MOOCs(MassiveOpenOnlineCourse面进行服务创新。[关键词]MOOC运动；院校图书馆；角色研究；服务创新大规模开放在线课程)，此运动自2012年美国一诞[中图分类号]G250[文献标识码]A生就受到全球范围的关注和推广，全球MOOC领[文章编号]1008—8628(201

6、5)03—0125—05域以Coursera、edX和Udacity三座大山影响最大，其参与的院校、开设的课程和注册学习的学生都一、前言在不断飙升，这两年在我国高等院校、MOOC商业项随着信息技术的不断发展，以及在移动通讯目和各大图书馆三股力量的推动下，国内MOOC技术、网络技术和语义化的推动下，远程在线教育运动得以迅猛发展。MOOC运动是一项教育创和零碎化移动学习越来越被人们所青睐，但是全新，它将会为尚待知晓的高等教育前景带来一场[收稿日期]2015—03—03[作者简介]黄辉(1983一)，男，馆员，硕士研究生，研究方向：图书馆信息服务l25地震级的变化，我们高校

7、图书馆必须做好充分的存，那高校图书馆有没有必要追随MOOC运动的准备，定位好角色，图书馆员积极参与，创新服务潮流呢?院校教育环境的变化必然关系到图书馆新模式，不要错过为这场巨变作见证和作出贡献的发展，MOOC运动符合院校的教育使命，还能降的机会。低成本，提高潜在效益和院校声誉，在院校参与二、MOOC运动的发展及其影响MOOC合作过程中，图书馆提供信息素养培训、课MOOC这一术语最早可追溯到2008年，由加程制作支援和满足机构内外学习群的信息需求是拿大的戴夫和布莱恩在其网络教学实践中首次提非常必要的。出了这一概念，此后教育界不断探索与实践，并迅各大院校