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1、囤素占.缸2014年第2期·用户服务与研究·MOOC环境下的图书馆角色定位与服务创新陆波(巾国美术学院图书馆浙江杭州310002)摘要:大规模网络开放课程(MOOC)是一种创新的教育模式,给教育及相关业界提出了新的要求。文章在对MOOC产生和影响概述的基础上,主要对MOOC环境下的图书馆角色定位与创新服务进行了分析,认为图书馆可以在信息素养培训、课程支持、推广咨询等方面进行服务创新。关键词:大规模网络开放课程图书馆服务角色定位中图分类号:G250文献标识码:A文章编号:1003—6938(2014)02—
2、0123—04RoleDefinitionandServiceInnovationofLibraryunderMOOCCircumstanceAbstractLarge-scaleMassiveOpenOnlineCourses(MOOC)isaninnovativeeducationmodel,anditraisesnewdemandsoneducationcareer.OnthebasisofthegenerationandimpactofMOOC,articlemainlyanalyzesthero
3、ledefinitionandserviceinnovationoflibraryunderMOOCcircumstance.Thenitconsidersthatthelibraryshouldmakeserviceinnovationininformationliteracytraining,curriculumsupport,marketingconsulting.KeywordsMOOC;libraryservice;roledefinit近年来,随着高校学费、社会培训费用的上涨,以及1MooC的
4、产生与影响相关学习资料价格的一路飙升,使得处于社会底层、欠发达国家和贫困地区的人们希望接受一个良好教育的愿望1.1MOOC的产生与发展无法实现,为了改善这一现状,美国等地区掀起了一场基MOOC最早是由加拿大爱德华王子岛大学的Dave于教学资源开放、共享的开放课程运动。随着开放课程运Cormier和BryanAlexander于2008年提出],但直~12011年,动的发展与越来越多的高校参与其中,开放课程运动变才因为超过160000人通过赛巴斯汀·索恩新成立的知识得更加开放,规模也越来越大,2011年后,
5、逐渐演变成众实验室(现称Udacity)参与索恩和彼得·诺威格所开设多高校支持参与、大规模教学资源开放共享的MOOC的人工智能课程l2而被业界关注。2012年,MOOC迎来了(MassiveOpenOnlineCours大规模网络开放课程)运爆炸式发展时期,且由于多个著名MOOC项目(如Udae—动。MOOC尽管发展较晚,但由于其教育模式的出现打破ity、Coursera、Edx、Futurelearn)在这一年出现、许多高校开了现代高等教育的地域和阶级屏障,为传统高等教育带始加入MOOC行列并选择和MO
6、OC平台提供商合作,凶来新的挑战和改变,凶而发展迅猛,席卷教育和相关业此2012年被称为“大型开放式网络课程之年”~3];2013年界。在MOOC课程教育环境下,我国图书馆特别是高校图以来,越来越多的高校选择了MOOC这种教学模式,如书馆作为我国教育的资源保障机构,应做好准备,在新的2013年2月,新加坡国立大学与美国Coursera公司合作,教育环境下重新定位自己的角色,主动参与,充分发挥自加入大型开放式网络课程平台,成为与Coursera达成合己的服务、教育等职能与优势。本文在对MOOC产生和影作协议
7、的第一所新加坡大学,并于2014年通过该公司平响概述的基础上,主要对MOOC环境下的图书馆角色进台推出量子物理学和古典音乐创作的课程[4]。同时,以三行了定位分析,结合国内外图书馆在MOOC课程中的实大MOOC课程学习平台(Coursera、Udacity、edX)为代表的践,对图书馆的创新服务进行了列举与建议,以期为我国网络学习平台进驻到了各大高校,如我国的北京大学、清图书馆在MOOC环境下的服务创新给予启发。华大学等。收稿日期:2014—01—20;责任编辑:魏志鹏123陆波:MOOC环境下的图书馆角
8、色定位与服务创新1.2MOOC产生的影响与意义区的5O余位同行共探讨了新形势下信息素养教育发具有免费和开放注册、课程共享及开放式输出特点展的机遇与对策I。的MOOC,自诞生之日就将社交网络和在线资源巧妙的应用实践方面,馆一方面联合相关机构,进行进行了整合,并通过学习平台展现给了学习者,使得学习MOOC平台的建没,如在2013年9月,大英图书馆联合者既可以免费获取知名高校的学习与教学资源,还能根多所知名大学、文化机构,推出了共享
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