美容技术与护理专业学生学习成效影响因素分析.pdf

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1、护理与康复2015年7月第14卷第7期美容技术与护理专业学生学习成效影响因素分析叶秋萍，何琦。(1．贵阳护理职业学院，贵州贵阳550081；2．工商职业学院护理学院，贵州清镇551400)摘要：目的分析美容技术与护理专业学生学习成效的影响因素。方法将55名中职美容技术与护理专业学生作为调查对象，自行设计美容技术与护理专业学生学习成绩及学习状况调查表，使用单样本K—s检验及Spearman分析，找出学生成绩与其他因素的相关性。结果前一学期期末考试成绩科均分在8o分以上有15人，均排在自己班级的前1O

2、名，其中担任班干部的学生有l1人(73．33)。在班级担任职务、学习压力来源、是否主动学习、对学习的态度、课余时间安排、学习目标计划受挫后态度与学习成绩相关(P

3、factoranalysisonlearningeffectivenessofcosmetologicalandnursingstudents／／YeQiupingO，HeQi／／1．GuiyangNursingVocationalCollege，GuiyangGuizhou550081，China；2．NursingSchoolofTechnologyandBusinessInsti—tute，QingzhenGuizhou551400，ChinaAbstract：ObjectiveToanal

4、yzetheinfluencingfactorsoflearningeffectivenessforcosmetologicalandnursingstudents．MethodInvestigate55middlevocationalcosmetologicalstudentsandnursingstudentsbyself—designedques—tionnaireonlearningachievementandcondition．Findoutthecorrelationbetweenle

5、arningachievementandotherfactorsbysingle-sampleK—StestandPearsonAnalysis．Result15students’averagescoreofallsubjectsinfinalexaminationisa—bove80lastterm，allrankingintoptenintheirclasses．11ofthemareclasscadres(73．33)．Duty，learningstresssource，learningin

6、itiative，learningattitude，sparetimearrangement，learningplanandattitudetowardssetbackarerelatedtolearningachievement(P

7、nitiativeandactiveness，makingacomfortenvironmentandsettingreasonablelearninggoalscanprobablyimprovestudents’learningachievement．Keywords：student；cosmetology；nursingcare；learningachievement；influencingfactor；analysis中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1671—9875(2015

8、)07-0623-04美容技术与护理专业是为美容机构提供护理习状况评价为主要内容的相关调查，旨在了解目技术人才的专业，学生不仅要掌握基本的护理知前中职美护生学习状况，分析影响学生学习成绩识，还需要学习皮肤美容、减肥、按摩等方面的知的相关因素，提出对策，以利于提高教学质量和学识，专业设计不仅包含专科护理知识，还设计有很生成绩。现报告如下。多实用技能，因此对学生学习要求较高。弗雷泽1对象与方法(M．Frazer)认为，高等教育的质量首先是指学生1．1对象采用整群抽样方式抽取该校2013