高等护理专业学生心理弹性现状及影响因素分析

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1、１０４４。４７单位代码：＿分类号：Ｒ２０１２５１００１么开学号：＿密级：⑥演透琴廣硕女＃後化戈高等护理专业学生心理弹性现状及影响因素分析ＰｓｃｈｏｉｌＲｅｓｉｌｉｅｎｃｅａｎｄｉｔｓＩｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇｓｔｕｄｏｎｌｏｇｃａｙｙｓｏｆｉｎＳＵｉｄｅｎｔｓｈｉＭｅｄｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉＦａｃ化ｒＮｕｒｓｇ巧；研巧生扬遮指导教师：李翠香、颜碗华：护理学专业名称所在院（系）：护理学院二０——五年王月廿八曰二日论文完成日期：入学日期：二０年九月六分类号：Ｒ４７单

2、位代码：１０４４０密级：２０１巧扇１；公开学号＠演＾（＾虔擎？袁硕女《化徐戈高等护理专业学生心理弹性现状及影响因素分析ＳｔｕｄｙｏｎＰｓｃｈｏｌｏｉｃａｌＲｅｓｉｌｉｅｎｃｅａｎｄｉｔｓＩｎｆｌｕｅｎｃｉｎｙｇｇＦａｃｔｏｒｓｏｆＮｕｒｓｉｎＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎＭｅｄｉｃ泣ＩＵｎｉｖｅｒｓｉｔｇｙ研巧生：杨燕指导教师：李翠呑、颜婉华；护理学专业名称所在院（系）；护巧学院—二０—二入学日期：年九月六日论文完成日期：二０五年Ｓ月甘八曰滨州医学院硕±学位论文原创性声明本人

3、声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研巧成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果也不包含为获得滨州医学院或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在。与我论文中作了明确的说明并表示了谢意。本声明的法律责任由本人承担。研巧生签名：时间；年月日关于论文版权使用授权的说明本人完全了解滨州医学院有关保留、使用学位论文的规定，艮Ｐ；学校有权保留送交论文的复印件和电子材料，允许论文被查阅和借阅；本人授权滨州医学院

4、可Ｗ将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此协议）研究生签名至导师签名间；年月日如滨州医学院硕±学位论文中文摘要、理弹性是指个体在面对搜折屯、困难、压力或逆境时能有效地应对和适应，一１［］并保持也理健康的种能力。它是指个体运用自己具有的各种积极也理资源，通过与个体所面临的内外压力事件或困境的积极交互作用，从而获得良好的适应结２３４［，［］逆境仍能保持发展和适应良好］、果，即个体处于。近些年，国内对于大学生也理弹性的研巧逐渐增

5、多，有学者指出也理弹性是大学生也理健康的重要标志叫应６、［］该重视也理弹性的教育，把培养和提高也理弹性作为大学生教育的重要维度。高等医学院校护理专业的学生，，因其专业特殊性与普通高等院校青年相比，她们７［］面临着更多的压力或负性事件。大学时期是个体从护理专业学生向临床护：ｔ身份过渡的关键时期一，也理弹性作为种重要的也理品质，对于帮助护生在压力或应８［］激环境下良好适应、成功有效应对专业不利因素有重要意义。因此，了解护生也理弹性现状及特点，探寻增强个体也理弹性的保护性因素，对护理专业学生也理问题的预防和干预具有重要的理论价值和实践意义。

6、研究目的－１．评价中文版ＣｏｎｎｏｒＤａｖｉｄｓｏｎ也理弹性量表在护理学生群体中的适用性，为日后相关研究提供可靠的测量工具。２．了解高等护理专业学生也理弹性水平，并对其影响因素进行探讨和分析，为促进高等护理专业学生也理弹性水平、改善也理干预措施提供定的理论基础和现实依据。资料与方法一研究分两部分。第部分是评价量表的可靠性，采用整群抽样法，于２０１３年８月至９月选取某高等医学院校护理专业学生５１１人进行问卷调查。测量工具包括ｏｎｎｏｒ－Ｄａｖ中文版Ｃｉｄｓｏｎ也理弹性量表、症状自评量表（选取躯体化、抑郁、焦虑一３个维度）、般自

7、我效能量表。应用ＳＰＳＳ１９．０和ＡＭＯＳ１８．０软件进行信度和效度分析。第二部分是对高等护理专业学生也理弹性现状及影响因素进行探讨研究。２０１３年１０月至１２月，采用横断面研究设计，于，采用分层整群抽样法随机抽取某高等医学院校护理专业全日制本科（５年制）、专科、专升本Ｈ个学历层次各年一个自然班的护生共级６９３人作为研巧对象进行问卷调查。测量工具包括护生职Ｉ滨州医学院硕±学位论文业认同问卷－、、中文版ＣｏｎｎｏｒＤａｖｉｄｓｏｎ也理弹性量表、特质应对方式问卷、社会支持评定量表和艾森克人格问卷。采用ＳＰＳＳ１９．０软件对资料进行统计