护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系的构建.pdf

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1、·52·JournalofNursingScienceJun．2013Vo1．28No．11·护理教育··论著·护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系的构建董小方，刘延锦，王金鑫，徐慧萍摘要：目的构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系，并检验其信效度。方法对21名护理管理、护理教育、临床护理专家进行咨询，初步构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系一、二、三级指标；便利抽取1O所高等院校的193名在读全日制护理硕士研究生进行问卷调查，采用内部一致性系数、重测信度、内容效度、结构效度等统计指标对评价体系进行评价

2、，调整评价体系指标。结果形成临床操作能力、护理综合能力、护理管理能力3个一级指标，10个二级指标，41个三级指标的临床实践核心能力评价体系；评价体系总的内部一致性系数为0．938，重测信度为0．823，条目的平均CⅥ为0．903。探索性因子分析提取了10个公因子，能解释总变异量的73．847。结论该评价体系具有较好的信度和效度，可作为评价护理硕士研究生临床实践核心能力的工具。关键词：护理硕士研究生；临床实践核心能力评价体系；构建；检验中图分类号：R47；G526．5文献标识码：A文章编号：1001—4152(201

3、3)l1一O。52—04DOI：10．3870／hlxzz．2013．11．052Constructionofaclinicalcorecompetenceevaluationsystemfornursingpostgraduatesttestingofreliabilityandvalidity{DongXiao—fang，LiuYanjin，WangJinxin，X“Huiping∥(DepartmentofNursing，PFirstAffiliatedHospitalofZhengzhouU—versity

4、，Zhengzhou450052，China)Abstract：0bjectiveToconstructandexaminetheclinicalCoreCompetenceEvaluationSystemforNursingPostgraduates(CCCESNP)．MethodsAfterresearchersusingDelphimethodtoinvestigate21nursingexpertsinmanagement。educationorclini—calnursing，thefirst，secon

5、dandthirdclassindexesofCCCESNPwerepreliminaryestablished．Atotalof193full—timenursingpostgraduatesfrom10universitiesinChinaweresurveyedbyconveniencesampling．Weappliedtheinternalconsistency，test—retestreliability，contentvalidity，constructvalidity，etc．，toexaminea

6、ndadjusttheevaluationsystem．ResultsTheCCCESNPwascomposedof3first—levelindexes(clinicalpracticeability，managingability，comprehensiveability)，10second—levelindexesand41third—leve1indexes．TheCronbachSacoefficientoftheevaluationsystemwas0．938，thetest—retestreliabi

7、lityandtheaveragecon—tentvalidityindex(CVI)were0．823and0．903respectively．Tenfactorswereextractedbyusingfactoranalysis。withthecumula—rivevariancecontributionrateof73．847．ConclusionWithhighreliabilityandvalidity，CCCESNPcouldbeutilizedasatooltoevaluateclinicalcor

8、ecompetenceofnursingpostgraduates．Keywords：nursingpostgraduates；clinica1corecompetenceevaluationsystem；construction；testing目前，我国护理硕士研究生的培养目标主要是培绍如F。养护理教育者、护理研究者、护理管理者和临床护理1对象与方法专业人