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1、王)`尝武汉大学学报社会科学版)仁第朋一部有理论与实用价值的高等教育新作《高等教育若干问题研究》评介—陈吉昆,,1”。年月出版由武汉大学教务长吴贻谷教授撰著的《高等教育若干问题研究》一书是一部运用马克。,思主义教育理论研究我国高等教育现实问题的新作它从理论与实际的结合上探讨了具有中国特色的社会;、、卜义教育思想和教育方针决策,高等教育的办学方向和培养口标高等学校的专业设置教学内容教育方、、,。,,法教学制度教师队伍结构以及教学管理和管理干部队伍建设等问题全书立论明确内容丰富材料,,、。翔实文字洗炼具有较强的科学性实用性和可读性,。笔者通读全书感到有以下几点鲜明的特色、,。,、一贯穿改革精神结构
2、体系完整本书以改革为主线比较系统地阐述了有关教育理论教育方针政、、;。,,策高等教育实践高等学校管理等重大问题各个部分既独立成篇又有内在联系从高等教育的宏观考,,。察到高校改革的微观论证从理论探讨到实践总结形成了内容全面和结构严谨的统一整体、。,。二比较突出地研讨了高教改革问题建国以来我国高等教育取得了举世瞩目的巨大成就但确也在,。,一定程度上不适应社会主义建设的需要相对落后于当代科学文化的发展著者认为要从根本上改变这种,。,:状况必须不断深入地进行改革本书论及到高教改革的方方面面主要包括了如下的内容-,。,“,改变传统教育观念端正办学指导思想著者认为教育有培养创造精神的力量也有压抑创造一”,
3、,。精神的力量因此应当突破传统教育的某些观念把着重点转移到墙养大学生的创造性智能上来-。,,一一改革教育体制和运行机制著者强调现行的教育体制已明显地不能满足经济和社会发展的需要、,。必须建立以政府办学为主体的社会各界共同办学的新体制充分调动全社会办教育的积极性而对高等教,。育来说关键是建立与社会主义现代化建设以及与有计划的商品经济相适应的教育运行机制。,、一一优化高等教育结构著者从我国对各级各类专门人才的需求出发分别对高等教育的层次结构学、,。科结构专业结构等作了较充分的论述提出了深化改革的若干建议-,“、”“一改进教育内容和教育方法著者特别强调造就德才兼备又红又专的新一代和培养创造型人、,,
4、l。才飞务之急是对陈旧的教育内容和教育方法大力进行改革-。,,、,一一改善人才培养模式根据当前城乡经济建设的实际需要著者提出有些专业可以本科专科兼办、,、“”,“;;适当发展专科本科可采取二二分段学制或三二分段学制对长线专业的规模要加以控制对短”。线专业则必须扶植加强一。“”“”;一改革管理体制和制度一是改革统包过多的领导管理体制二是改革人才因部门所有而难于流;“”,,四是改革教学管理制度动的人事管理制度三是改革大锅饭之类的平均主义分配制度坚持实行学分、、、。制钟师制主辅修制双学位制和插班生制度等一。,“夕”“,改进高校科学研究工作著者提出要立足地区经济振兴调整学校科研方向要正确处理基、、”“
5、,础理论研究;应用研究开发研究三者的关系要把面向经济建设促进国民经济的发展作为科研重。,,“改进高校实践性教学工作著者认为应通过改进实验课教学培养学生的基本实验能力和创造一”“”“、,”;;性实验能力要通过第二课堂培养学生的独立思考刻苦钻研精神发展创造才能还要组织学生参、、,“,”加教学科研生产三结合的实践活动使学生增长知识扩大视野、-。,“、一改革高校师资队伍结构要在加强思想政治工作保证社会主义方向的前提下通过对年龄结构、”,。专业结构知识结构的改革提高师资队伍的整体素质,。,“”一充分调动教师从事教育改革的积极性著者认为教改的问题主要是教员问题的论断仍然是正。,,;、,“确的为此应当使教师
6、承担改革的任务明确改革的要求应当帮助教师提高政治业务素质并从形、”,“”、“”、“”,成改革舆论创造改革条件提倡改革实验奖励改革成果等方面来调动和保护教师实行改革的积极性_,,。综卜所述著者对高等教育改革进程中的许多重大问题进行了比较全面系统的论述这些既反映了我,国新时期经济和社会发展对高等教育提出的要求也反映了高等教育自身发展的需要具有较强的现实性和针对性、.。。三对教育思想问题作了科学的历史的分析教育思想集中表呢在为谁服务和培养什么人的问题土著,,“,”者认为我国新时期的教育思想应当体现教育必须为社会主义建设服务社会主义建设必须依靠教育的。,:“、精神实质它主要包含五个方面的内容即一遵循马
7、克思主义基本原理确定教育在经济与社会发展巾”;“、”;“、的地位和作用二从培养社会主义事业建设者和接班人的尚度提出教育方针和任务三根据社会的”“、、;四又红又专的新一代的要求改革教育内容现实需要改进教育体制和优化教育结构按照造就德才兼备”;“、,”。和教育方法五依靠方针政策和知识分子加强党对教育的领导,。在近几年关于教育思想的讨论中如何对待传统教育思想是一个普遍戈注的问题对传统教育思想不加,。分析
