创新职高化学实验教学，激发学生学习兴趣.pdf

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1、课改研究2014年2月18日押析地理图像在袖中地理戳学中的氇用创新局化文炜激发学摘要：现代化教育改革的不断深入，对初中物理教学也提出了更高的要求，新课标要求，初中生必须具备使用地图的技能。基于此，主要研究探讨了地理图像教学在初中地理教学中的应用途径。关键词：初中地理教学；地理地图；景观图；统计图图像是一种语言，可以向学生传达各种地理信息，是学生学来说是有一定难度的。这时，老师就可以引导学生好好地观察书习地理的有效辅助工具。老师注重地理图像在教学中的作用，可本上的图像，为学生分析图像上表现出来的地理地貌，让学生在以进一步激发学生学习地理的热情，使学生积极参与

2、到地理的学直观的图像上学习地理知识，帮助学生理解新知识。习中来。三、初中地理统计图教学一、初中地理地图教学初中地理统计图都是较为简单的，主要是将一些地理现象通地图在地理教材中无处不在，因此，老师绝对不能忽视地图过数字和图像表现出来，让学生在图像中观察不同情况的数量变在教学中的作用，要引导学生将地图作为学习的工具，让地理学化，直观地感受地理差异。学生在学会看地理统计图后，会慢慢地习变得更加直观。进行地图教学，首先，老师要教学生怎样看地发现其中蕴藏的地理规律，看见统计图后，就会自主进行图像、数图，先要向学生提出明确的要求，让学生有目的性地去地图上寻字分析，这样

3、一来，分析、总结事物的能力也就得到了提高。通过找自己所需要的信息。其次，老师要教学生如何进行准确的定位，引导学生进行推导，学生不仅可以了解地理事物的特征、规律，还要求学生根据地理特征、经纬度、地形状态等准确地把握地理方能得到最终的答案。位，能够在地图上准确定位自己需要的位置。最后，鼓励学生寻求综上所述，地理教学离不开地理图像的学习，老师要充分发不同地理现象之间的联系，寻求地理规律，抓住知识的重点，通过挥地理图像在地理教学中的作用，集合多种教学手段，帮助学生建立联系让学生可以尽快地消化新知识。提升地理学习兴趣，在教学过程中，鼓励学生观察图像、分析图二、初中地

4、理景观图教学像，不断地提升学生的观察能力、分析能力、使用地图的能力。地理环境较为广阔，地形、地势等较为复杂，在进行地理学习参考文献：时总是会遇到各种难题，很多的地理事物，学生没有办法通过直杜梅志．如何在初中地理课堂中运用图像教学[J]．教学园地，观的观察来了解所有地理现象，比如，长期生活在内陆的学生，大2012(17)．多数自然无法感受到阳光、沙滩、大海的景象，在学习有关潮汐、(作者单位江西省贵溪市第五中学)洋流这些知识时，只能依靠课本生涩的文字，这对于学生的学习·编辑杨兆东◆●”●-一●●◆●r●◆◆,In●I◆-o．1-Q．⋯●I●il●I●c◆◆i●

5、I◆I◆i●◆●=¨◆I◆●●◆I-e．I●il●◆I1●I●I·●I●hil◆I1◆●●i1,4p"ilhl◆-e,I摘要：职高化学与普高化学的教学目的有很大的差别，职高化学教学重在激发学生的学习兴趣，而职高学生较强的“爱动”意识与化学实验教学要求正好“互通”。但面对中职学校职高化学教学的现状，如何开展行之有效的化学实验教学?从“化学实验微型化”“化学实验趣味化”“化学实验仿真化”三个方面进行了一些探索和尝试，以达到激发学生学习化学的兴趣。关键词：实验教学；微型化；趣味化；仿真化职高化学课程是中等职业学校学生选修的一门操作、生动活泼的知识常常“趋之若鹜”

6、。化学是一门公共基础课，培养目标是使学生认识和了解与化学有以实验为基础的学科，没有了升学压力，职高化学老关的自然现象和物质变化规律，帮助学生获得生产、师要敢于“放手”强化实验教学功能，尽可能让学生生活所需的化学基础知识、基本技能和基本方法。因“动手”参与教学，通过在实践中探索未知现象的奥秘此，职高化学并不承担普高化学升学功能，没有普通过程，激发学生的求知欲，找回他们学习的兴趣，让他文／化学教学那样“压力大”，但它也不同于语文、数学、英们在潜移默化中正确认识化学现象，掌握化学基本常王志语等学科，除了医药卫生类、农林牧渔类等涉及化学识，培养学生动手操作能力。芹

7、知识专业外，在职业学校基本上处于可开可不开状一提到化学实验我们的头脑就会出现各种仪器、态，学生可学可不学的地位。面对职高化学如此生存药品及用具等，现实是目前的中等职业学校不大可能状态，从事职高化学教师必须接受现实，同时也应该为一门选修课程投入大量的资金及装备，想要一个药考虑如何开展教学让职高化学在职业学校有“一席之品种类齐备、仪器设备先进、环境条件良好的实验场地”，进而充满生机。生搬硬套普中高中化学升学模式所基本上不能满足，因此在设计实验时，一定要切合教学肯定“死路一条”。很多职高生本身就是学困生，现有的条件，开发利用现代的技术。对学习“不实惠”的知识就“

8、感冒”，更何况化学学科在一、化学实验微型化他们的头脑意识中就是“无