会计课程教学中辅助内容的使用探讨-论文.pdf

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1、第l3卷第4期广东培正学院学报Vo1．13NO．42013年12月JOURNAL0FGUANGDONGPEIZHENGCOLLEGEDec．20l3会计课程教学中辅助内容的使用探讨熊建设(广东培正学院会计学系，广东广州510830)摘要：教学辅助内容的使用有利于学生学习。教学辅助内容的使用有课程前置性教学辅助内容使用，以及课程讲授中教学辅助内容的使用。在会计课程教学过程中运用相应的教学辅助内容，效果明显。教学辅助内容的使用一般要求内容具有有用性、使用具有灵活性和作用具有配套服务性。关键词：会计课程；教学；辅助内容；有用性；灵活性；配套服务性中图分类号：G640文献标识码：

2、A文章编号：粤内登字O一10267(2013)04—0076—03会计学教材中有比较多的理论和数字，不太容要有两个方面，一是总结前面所学，二是导人新课。易引起学生的学习兴趣，往往使学生产生厌烦情绪，总结前面所学，是对已经学习过的内容作简要影响教学质量的提高。本人在长期的会计教学中，回顾，多为要点总结或者总结性例题，可以起到承尝试使用一些辅助Jl生内容，感到有利于提高学生的前启后的作用。在《财务会计》教学中，学生学完学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效果。应收票据的核算后，对相关计算常常模糊不清，难所谓教学辅助内容，是教材中没有的或者内容以完成。笔者在教学中归纳了应收票据核算

3、要点：1．过少的，一般有背景资料、案例、例题、总结、作商业汇票不是银行结算单据，而是赊销活动中延期业等等。在会计课程教学中使用教学辅助内容能够付款的证明；2．是否带息由交易双方事先确息3．无激发学生的学习兴趣，巩固所学知识，提高教学效论是否带息，都以面值作“应收票据”；4．不带息果。同时教学辅助内容的使用是带有老师个性的行票据的到期值就是面值，带息票据的到期值为本利为，体现一个老师的教学风格和特色。也就是说，和。使用什么教学辅助内容、教学辅助内容使用多少、学生通过这几条，能够掌握商业汇票的核算方何时使用教学辅助内容完全由老师个人决定，有时法。即使暂时不懂，也可依靠笔记进行

4、巩固。甚至是随机使用的。要探求其中规律是比较困难的，导入新课的教学辅助内容使用又是另一种情但是也是体现老师教学水平的重要方面。形。古人早就说过：“凡事豫则立，不豫则废。”【1根据自己多年的会计课程教学实践经验和教说的就是做任何事情，事先有谋虑准备就会成功，训，现对会计教学中教学辅助内容的使用做一些探否则就要失败。在讲授新的教学内容之前，做好准讨。备是相当重要的。这个准备主要是为将要讲授的内一、会计课程教学中辅助内容的使用容做指导性的铺垫，为学生的学习指明方向。(一)课程前置性教学辅助内容的使用笔者在讲授固定资产核算之前，先讲授了固定在会计课程内容讲授之前，使用相关教学辅助

5、资产的A、B、C、D。A表示固定资产原值，B为内容，为前置性教学辅助内容使用。前置的目的主累计折旧，C为固定资产减值准备，D为净值。在收稿日期：2013-09—20；修回日期：2013—11—19作者简介：熊建设(1959一)，男，湖北黄冈人，广东培正学院会计学教研室副教授，研究方向：会计教学。76熊建设：会计课程教学中辅助内容的使用探讨介绍了概念后，用简单的方程式将它们联系起来，核算要点：折旧基数不变、年折旧率不变，年即D：A—B—c。同时，让学生利用数学知识，根据折旧额不变。每年折旧额相等。具体例子，分别计算出A、B、c的结果。授课之假设Y为年折旧额，x为折旧年限，L

6、为折旧前建立的简单数学模型，为后面的固定资产增加、曲线，s为折旧额在平面坐标中的面积(下同)。减少、折旧都做了很好的铺垫。学生知道了原值、上述公式固然能够讲解怎样计算折旧额，但学折旧、净值内在的价值联系，在学习核算时，就能生难以形成感性认识，也没回答为什么又称直线法用联系的观点解答核算问题。的理由。当老师画出坐标图后，学生便可直观地看如果不做铺垫，学生在繁杂的学习内容中容易出，年折旧额的连线是平行于横轴的一条直线L，迷失方向。长久下去，随着不理解的内容逐渐增加，这个就是直线法的由来。学习的积极}生会逐渐下降，以致失去学习兴趣。(二)课程讲授中教学辅助内容的使用Y课程讲授中

7、教学辅助内容的使用，主要目的是I强化所讲内容，稀释难点问题。在教学过程中教学辅助内容的使用是使用得最多的一个环节。S1在讲授《基础会计》中的借贷记账法时，使用规则与科目类别联系是个难点问题。我将记账规则和账户类别相结合，编成表格，如表1所示。再配O1234以师生混编的歌谣，让学生轻松地掌握了这个问题。X表1借贷记账法应用简表图1平均年限法在计算固定资产折旧时，有几个要点务必讲清晰。(1)坐标图中的S。采用不同的折旧方法，在讲完借贷记账法的历史沿革和记账规则后，只能影响各期折旧额，但是一项固定资产的应计折第一步，让学生在笔记本中