加拿大的土著民族.doc

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1、加拿大的土著民族　　加拿大拥有100多个民族，在其3000多万总人口当中，土著人口为97．6万人。加拿大的土著人分为三部分，具体情况如下：　　　　　　一、印第安人　　　　印第安人是加拿大“第一民族”，共有60万人。加拿大的印第安人被称为“第一民族”有三层意义：(1)印第安人是最早居住在现今加拿大境内的民族，大约在3万年前，印第安人即通过白令海峡大陆桥从亚洲进入现今的加拿大；(2)印第安人对加拿大建国做出了特殊的贡献；(3)印第安人具有独特的文化背景，拥有58种语言。早在哥伦布发现“新大陆’’之前，那里的印第安人就有自己的社会政治组织，他们以游牧、务农

2、和捕鱼为生，过着自给自足的生活。加拿大全国有2370个印第安人保留地，但实际上只有900个保留地有印第安人居住。在加拿大任何一个大城市里都可能能遇到印第安人，因为已有1／3的印第安人居住在城市里。　　　　1．宗教。　　15世纪前，印第安人信奉原始宗教。萨满教曾是印第安人的主要宗教，他们崇拜自然，相信一切动物皆有灵魂。当人死后，其灵魂离开人体就变成鬼。他们还认为，人们睡觉时，灵魂在梦中与精灵接触。这种对“人”、“灵魂”和“鬼”的看法与亚洲地区的一些民族极为相似。　　　　2．语言。　　印第安人的语言系属不同于印欧语系，也不同于乌拉尔语系、阿尔泰语系，属独

3、特语系，有10个语族、58种语言。这10个语族的语言目前仍在使用，但使用的人数已大为减少，这一点与澳大利亚的土著语言不同，澳大利亚的土著语言已消失了一部分。　　　　3．教育。　　自20世纪60年代以来，加拿大印第安人的教育已有很大发展。在上世纪末，进入专科学校的印第安人学生与白人学生的人学比例差距不大。加拿大很多大学建立了土著学生项目，在里贾纳还建立了印第安人联合大学，该所大学设备很好，由印第安人参与管理。印第安人学校的管理有三种类型：印第安人村落社管理学校、省政府学校和联邦政府学校。印第安人管理的学校重视本民族语言和历史的教育。　　　　4．基层组织

4、。　　印第安人的基层组织称为村落社，目前加拿大有60多个印第安人村落社，村落社首领为酋长。村落社从地区位置上讲分为四类：(1)城市村落社，在城市中心或接近城市地区，具有城市特点，人口在10000人以上；(2)半城市村落社，距离城市不超过64公里；(3)农村村落社，距离城市中心超过64公里；(4)边远村落社，地处边远地区的村落社。加拿大各省都有印第安人村落社，但数量并不平衡。村落社最多的省份是不列颠哥伦比亚省，其次是安大略省，最少的省份是爱德华王子岛省。　　　　5．自治。　　加拿大政府强调在宪法的框架内实现自治，而印第安人也要求恢复在殖民主义者到达之前

5、所拥有的自己管理自己的权利。目前已实现自治的地方有二例：(1)在魁北克省，克里人和纳斯卡庇人的联合自治；(2)在不列颠哥伦比亚省，塞切尔特村落社的自治。　　　　二、因纽特人　　　　因纽特人(意为“真正的人”)，旧时称他们为爱斯基摩人(意为“吃生肉的人”)。20世纪80年代，加拿大政府尊重其意愿，正式改称为因纽特人。全世界有十几万因纽特人，加拿大就有45000多人。除加拿大外，俄罗斯、丹麦和美国的阿拉斯加也分布有因纽特人。　　在过去，狩猎是因纽特人最主要的生活方式。他们的社会是以狩猎为基础的，没有大的政治单位，只有由几个家庭组成的小型狩猎组织。因纽特人

6、既没有氏族，也没有部落，所以是世界上少有的没有经过氏族→部落发展阶段的民族。　　　　1．来源与分布。　　对于因纽特人究竟何时出现在加拿大有不同的观点：一说是15000年前；另一说是5000年前。但对于因纽特人来源的观点却是一致的，即因纽特人与印第安人通过西伯利亚的白令海峡进入现今的加拿大。因纽特人在加拿大分布很广，从西部的育空地区到东部的纽芬兰省。由于这些地区都在北极圈附近，所以各地因纽特人的风俗习惯和物质文化很相近。　　　　2．语言。　　居住在加拿大的因纽特人虽然讲不同的方言，但他们彼此能沟通。不仅如此，全世界的因纽特人都能相互对话，而且还召开了“

7、因纽特人环北极大会”。至于因纽特人语言的系属问题，则存在不同观点：有的语言学家认为，因纽特语属于乌拉尔语系；另一些语言学家认为，因纽特语―阿留申语为独立语系；还有语言学家认为，因纽特语―印第安语为一个独立语系。看来，这一问题有待于进一步研究。　　　　3．文字和使用情况。　　因纽特人有两种文字：一种是以罗马字母为基础的文字；另一种是音节文字。加拿大设有因纽特语的广播机构，因纽特文的报纸、杂志和学术机构，还有因纽特文化学院、因纽特语言委员会、因纽特人文化学会等。　　　　4．宗教。　　因纽特人信仰萨满教，相信有善良精灵和邪恶精灵。他们不仅有许多宗教仪式，而

8、且也有许多禁忌。因纽特人害怕违反禁忌会给社会带来危险，相信精灵会帮助他们控制天气和找到猎物。如果有人死亡，他