计算机应用专业实践教学方案.doc

《计算机应用专业实践教学方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、计算机应用技术专业实践教学方案计算机应用技术专业是一个实践性很强的专业，其实践教学环节的设置和实施，对提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和创新能力，有着非常重要的作用。根据系“面向职业岗位群”的人才培养模式，构建与职业岗位群相对接的实践教学体系，按照“教学过程”等同“工作过程”的设计理念，做到知识传授与能力培养相结合，能力培养贯穿于实践教学的全过程。一、专业实践教学体系的指导思想和基本思路1.指导思想为深化高等职业教育教学改革，紧紧把握学院自身的优势和办学特点，在专业教学改革整体规划的基础上，构建并逐步完善新的实践教学体系，探索适应社会发展需求、适应人才成长规律、切合实际的实践教学模

2、式，积极稳妥地推进实践教学工作。加强实践教学，应建立一个相对独立的实践教学体系。建立实践教学体系，并不是忽视理论教学，更不是削弱理论教学，而是从根本上理顺整个教学体系中理论教学与实践教学二者之间既有相对的独立性，又是密不可分的一个整体的关系。它们之间决不是主体与从属的关系，必须根据培养规格和培养目标的要求，明确各实践教学环节的教学目的与要求，摆正其在教学过程中的作用和位置。2.基本思路构建计算机应用技术专业实践教学体系的总体思路是：根据我系计算机应用技术专业人才培养方案的要求，首先以计算机应用技术专业的基础知识作为起点，继而根据学生兴趣爱好分方向分科目进行实训，最后综合实践各方向技能，将

3、实践教学与企业各岗位需求相对接，采用项目导向、任务驱动教学方法，实现教学任务与工作任务等同，逐步提高学生的职业技能。二、专业实践教学目标1.总体目标本专业实践教学是以培养学生的应用能力为主线，掌握必需的科学文化知识和计算机专业的基本知识和基本技能，能够从事办公自动化、数据库系统开发与维护、网络组建及管理、平面设计、建筑动画，数字媒体等相关应用工作，同时应当具有健康的心理，一定的沟通能力和创新精神、实践能力的高端技能型专门人才。2.培养规格（1）职业道德规范²具备良好的政治思想素、道德品质和法律观念；²具备良好的身体素质和心理素质；²具备吃苦耐劳、敬业爱岗的职业素质；²具备勤于思考、善于动

4、手和勇于创新的科学态度；²具有人际交往能力和团队合作精神；²具有严谨、踏实的工作作风。（2）专业单项技能²五笔打字能力；²组装与维修能力；²办公自动化基本应用能力；²图片加工处理能力；²广告、数字媒体应用能力；²网页制作能力；²网站维护能力；²软件销售能力；²软件维护，二次开发能力。（3）专业综合技能²具有办公自动化综合处理及应用能力；²具有多媒体制作、处理与设计综合应用能力；²具有网站管理与维护等综合应用能力；²具有软件销售与项目二次开发等综合应用能力。三、专业实践教学内容（一）基本技能实训计算机应用专业学生在第一学年的实践教学中进行基本技能实训，学生通过该基本技能的实训，一方面能够掌

5、握计算机专业的基本知识和基本技能，做到“博采众长”；另一方面通过本阶段的实训，学生可以找到自己的兴趣点，为第二学年的分方向培养提供一定的基础积累。第一学期实践教学内容：1、计算机基本知识与技能操作2、程序设计与编程3、PS/CorDraw图形图像处理4、计算机组装与维修第二学期实践教学内容：1、网络基础知识与应用2、DreamWeaver3、Flash动画制作（二）专业单项技能实训根据计算机应用技术专业“面向职业岗位群”的人才培养模式，分为四个专业方向进行实践教学，分别是：办公自动化及设备维护、网络技术、多媒体技术、软件技术，在第二学年开始在教学中采用分方向分科目单项技能实践教学，从而做

6、到“术业有专攻”。实践教学内容如下表1所示。（三）专业综合技能实训为了让实践教学与职业岗位群实行有效的对接，进一步提高学生的职业技能和职业素养，提前感受企业的工作特点，在继专业单项技能实训之后，对于每个方向都有综合技能实训，这项实训一般以企业真实的项目为依托，让学生经历从项目策划到项目完成的整套流程，其中采用企业的管理模式，充分发挥团队精神，努力提升学生的职业能力。实践教学内容如下表1所示。（四）独立项目1．顶岗实习顶岗实习在学生完成校内学习之后，即第五学期安排学生到相关企业行业公司等有关岗位的上岗综合实训，目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握，并能灵活应用，增强从事计算机行

7、业有关工作的实际操作能力。2．社会实践社会实践是在课余、周末、寒假、暑假组织学生实习，让学生加深对本专业的了解，确认适合的职业、为向职场过渡做准备，增强就业竞争优势。同时，对于部分家庭贫困学生也可以通过社会实践缓解暂时的生活困难，学生在社会实践结束后要书写实践报告。3．毕业综合能力考核毕业综合能力考核是对学生在校三年学习成果的综合检验，是学生运用在校学习的基本知识和基本理论分析、解决实际问题的实践锻炼过程，对于提高学生综合素质、培养