计算机应用专业(专科)实践教学活动要求

《计算机应用专业(专科)实践教学活动要求》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、计算机应用专业(专科)实践教学活动要求　　为落实“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”计算机专科的教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，切实搞好集中实践教学、毕业实习、毕业论文的写作与答辩工作，特制定计算机应用专业实践教学活动要求。一、集中实践教学要求教师根据教学计划的要求，制定各门实践课课程设计教学大纲，并根据大纲完成各门实践课程的教学活动。大纲具体要求如下：（一）教学目的（二）设计内容（三）设计要求（四）课程设计报告（五）实验内容与要求（六）实验报告二、毕业实习毕业实习是结合毕业设计的内容进行的实践活动，围绕着毕业设计展开社会调查

2、，明确专业的发展方向,可以替代“生产实践”（一）毕业实习的目的：（1）对计算机专业的当前发展状况有充分的认识。（2）对计算机专业的以后的发展方向较为明确。（3）对毕业设计课题有实际的指导意义。（4）与毕业设计相结合，使毕业设计的课题有一定的实际意义。（二）毕业实习的内容：可根据毕业设计课题的要求，明确自己的实习方向，组成实习小组，到计算机生产厂家、计算机应用单位参观学习等方式，从计算机软件、硬件，计算机网络，计算机设备，系统集成等方面入手，完成实习内容，实习时间为两周。（三）完成实习的方法远程开放教育是成人教育，大部分学员都有自己的工作。结合开放教育的特点，在组成实习

3、小组的过程中学员可以自由组合。如果某组有自己明确的实习基地，经责任教师审核批准，可自行选择实习地点，上报学校，由责任教师不定时抽查；如果某组没有自己的实习地点，可由学校统一安排实习场地，由责任教师具体安排实习内容。6（四）实习的要求：学生可以参加学校统一安排的实习活动，也可以自由组合安排实习活动；但每个学生均必须写出实习报告，由所在实习单位写出实习评语，给出实习成绩（合格或不合格）并加盖该单位公章。三、毕业设计毕业设计是完成教学计划达到专科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的

4、意义。（一）毕业设计的教学目标毕业设计的教学目标是使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：　　1、综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；　　2、掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；　　3、尽快提高计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；　　4、书面和口头表达的能力；　　5、课题独立完成能力和协作配合能力。（二）选题原则与设计指导　　各试点分校要成立毕业设计指导小组。毕业设计课题由指导教师负责把关，选题要结合科研任务、技术开发项目及其他信息类工作进行，鼓励学生自己选题，毕业设计指导小组要对选题进行审定，系主任签字并分别报省电大教务处、理

5、工农医教学部备案。　　选题的原则是：　　1、选题必须符合计算机专业的综合培养要求；2、应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3、论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；　　4、选题原则上一人一题，若多人合作，最多不许超过3人；结合较大型任务的课题，教师应酌情安排，尽量保证每个学生都有自己毕业设计的独立子课题；5、选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，结合学生兴趣，在实际环境中进行。（三）教学要求6　　毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：　　1、根据课题任务制定合

6、理、可行的工作计划；　　2、进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；　　3、制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；　　4、独立完成系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；　　5、制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；　　6、对课题成果进行总结，撰写论文；　　7、毕业设计不能免试，学生必须通过论文答辩，方可毕业；　8、毕业设计一般安排在第六学期，时间为10周，学分为10学分。（四）参与毕业设计学生的资格认定统设必修课《计算机组成原理与汇编语言》、《数据结

7、构》和《操作系统》三科中有任意一科不及格者不准许参加毕业设计。（五）对指导教师的要求　　指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。　　1、每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由教学班或学生本单位讲师（工程师）以上的教师（技术人员）担任，根据需要还可安排一名辅导教师。　2、一位专职指导教师指导学生数最多不超过8人，兼职（或业余）指导教师指导学生数最多不超过5人。3、由指导教师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》，明确分阶段的教学要求和日程。4、指导教师应每周指导学生一次，并检查工作进