一年级下册语文教案设计－6 《树和喜鹊》(人教部编版).doc

《一年级下册语文教案设计－6 《树和喜鹊》(人教部编版).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教部编版一年级语文下册教学设计6　树和喜鹊教学目标知识与能力1．会认12个生字，会写6个生字；认识偏旁“子字旁(孑)”和“倒八(丷)”；掌握多音字“只”“种”“乐”；理解“从前、孤单”等词语的意思；积累AABB式词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法1．运用多种方法学习和巩固生字、词语，奠定牢固的语文基础。2．通过观察图画和小组交流，结合生活实际，理解课文内容。情感、态度与价值观懂得大自然是动物的家，懂得保护环境的道理。养成互助友爱的精神和合作的意识。重点难点教学重点会认12个生字，会写6个生字；认识偏旁“子字旁(孑)”和“倒

2、八(丷)”；掌握多音字“只”“种”“乐”；理解“从前、孤单”等词语的意思。教学难点了解课文内容，懂得大自然是动物的家，懂得保护环境的道理。养成互助友爱的精神和合作的意识。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课，揭示课题“蓝天是白云的家，森林是鸟儿的家。”当只有一棵树，树上只有一只喜鹊的时候，他们会是怎样的感受呢？当树变得越来越多，喜鹊也越来越多的时候，他们又是怎样的感受呢？让我们走进课文《树和喜鹊》，一起去寻找答案吧！二、字词学习，基础积累人教部编版一年级语文下册教学设计1．教师范读生字。重点指导生字中的翘舌音“招”，前鼻音“邻”和后鼻

3、音“静”的读音。2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。3．检查自学情况，教学生字。(1)教读生字并组词造句。学习“单”时，可以结合它的多种含义；学习“居、招、呼、快、乐”时，可以用形近字对比的方法。多义字歌示例：单枪匹马，势单力薄。单凭经验，简单通过。形近字歌示例：居：居者有其屋，不再受屈辱。棋局已备好，届时请光顾。呼：北风呼呼，也不在乎。气喘吁吁，只为烀薯。快：捡到一块布，决定等失主。口中唱歌诀，快乐说不出。(2)对要求会写的字进行书写指导。书写指导：“单”点撇下侧内收，横稍长。“居”的“尸”撇要长，“古”不宜过大。“呼”的“口”

4、略偏上，竖钩要取弯势。“快”左窄右宽，右部横折内收，捺舒展“乐”的第二笔为竖折，竖钩写在竖中线上。易错提示：“招”右上是“刀”，不要写成“力”。“居”部首是“尸”，不要多写一点，写成“户”。(3)归类识字。归类示例：召—招(招手)—诏(诏书)—绍(介绍)—迢(千里迢迢)乐—砾(砾岩)—烁(闪烁)　　(4)多音字辨析。乐只种人教部编版一年级语文下册教学设计巧记：①好听的音乐(yuè)，快乐(lè)地舞蹈。轻柔的音乐(yuè)，放松你心情。②一只(zhī)小鸟儿，只(zhī)身去觅(mì)食。途中遇险情，只(zhǐ)好返回家。③种(zhǒng)

5、子饱满，品种(zhǒng)齐全。播种(zhòng)仔细，科学种(zhòng)田。(5)书写练习：巡视指导，并纠正握笔姿势、笔顺和坐姿。三、通读课文，整体感知本文主要讲了一个怎样的故事？明确：课文先写树和喜鹊因为没有邻居而感到很孤单，后来写树和喜鹊都因为有了邻居而感到很快乐。四、课文研读，突破重难学习第1、2自然段。(1)朗读指导：第1自然段语速要舒缓，突出孤单。重读“一棵”“一个”“一只”，体现树和喜鹊的孤单。第2自然段“树”“喜鹊”“也”重读，语速放慢，读出树和喜鹊的孤单。(2)齐读第一、二自然段，思考：什么是孤单？为什么树和喜鹊都很孤单

6、？明确：“孤单”指单身无靠，感到寂寞。因为这里“只有一棵树”“树上只有一个鸟窝”“鸟窝里只有一只喜鹊”，树没有伴，喜鹊也没有伴，所以树很孤单，喜鹊也很孤单。(3)讨论：你有过这种经历吗？周围没有朋友，没有家人，当时自己是怎么想的？感觉如何？(小组交流)(4)看图体会树和喜鹊的心情，然后有感情地朗读这个部分。五、课堂小结，效果强化通过这节课的学习我们知道，树和喜鹊都很孤单。他们会一直这样孤单下去吗？如果牵挂他们的命运，同学们可以在课下自读一下剩余的部分。六、练习设计，巩固提升请完成本课对应训练。第二课时一、复习旧知，导入新课1．听写词语：单个

7、　居住　招待　呼吸　愉快　乐意2．导入新课。上节课我们整体感知了课文，知道课文中描写了一棵孤单的树和一只孤单的喜鹊。这节课，我们会来看看，接下来又发生了什么事呢？人教部编版一年级语文下册教学设计二、课文研读，突破重难1．学习第3、4自然段。(1)朗读指导：第3自然段中“好多好多树”重读，强调树非常多；“每棵”“每个”重读，表现因为树多了，所以鸟窝多了、喜鹊多了，要读出他们的快乐。第4自然段中“树”“喜鹊”“也有”重读，表达出他们因为有了邻居而十分高兴的心情。(2)树和喜鹊后来有了什么变化？明确：他们有了邻居。(3)树和喜鹊有了邻居后，有什么

8、好处呢？明确：树有了邻居，就不会孤单，可以相互说话，相互团结起来抵抗风暴；鸟儿有了邻居，也不会孤单，出门找食吃有了伴，晚上回家有了伴，还可以呼朋引伴一起聊天、做游戏呢！(4)从第