《醉翁亭记》教学设计.doc

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1、《醉翁亭记》教学设计教学要点：1、认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。2、掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。3、学习本文精练优美、流畅自然的语言。第一课时新授课教学目的及要求：1、题解，了解本文作者及写作背景。2、学习生字，在理解重点词的基础上初步理解文章内容。3、熟读课文，注意句中停顿。教学重点：1、学习生字，在理解重点词的基础上初步理解文章内容。2、熟读课文，注意句中停顿。教学难点：了解本文作者及写作背景。教学过程：一、题解，了解本文作者及写作背景：1、作者：欧阳修（1007~1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋著名文学家、史学家。是“唐宋八大家”之一，

2、宋代古文运动的领袖，宋代散文家之首席。2、写作背景：写于作者被贬为滁州太守第三年，他当时只有三十九岁，却自称为“苍颜白发”的“醉翁”，这有点自嘲的意味。欧阳修虽壮年被贬，但不悲戚嗟叹，而是以积极的态度当好他的地方官，为百姓办事。欧阳修寄情山水，以诗酒自娱，与民同乐，把内心的抑郁掩压在山水与诗酒之乐之中。3、出处：选自《欧阳文忠公集》。文忠是他的谥号。二、学习生字，理解重点词，熟悉课文内容：1、生字：chúhèlángyáchánniàngzhé滁壑琅琊潺酿辄fēimínghuìyǔlǚlièyáo霏暝晦伛偻洌肴sùhānyìgōngchóuyì蔌酣弈觥筹翳2、重点词：①望之蔚然而深秀者：（

3、树木）茂盛的样子。②有亭翼然而临于泉上者：四角翘起，像鸟张开翅膀一样。③名之者谁：为……命名④醉翁之意不在酒：情趣⑤野芳发而幽香：香花⑥佳木秀而繁阴：发荣滋长⑦伛偻提携：指老老小小的行人。⑧宴酣之乐：尽兴地喝酒⑨觥筹交错：酒杯；酒筹三、朗读课文，注意句中停顿。四、完成课后练习。五、课后小结：