班主任与选拔班干部.doc

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1、班主任与选拔班干部陈师我是一名小学语文教师，也是名班主任，一直以来担任班主任工作。多年来的班主任工作，我既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。正反两方面的经验，使我深刻认识到，要做好小学班主任工作，首先，班主任自身要有一种凝聚力。凝聚力，就是一种潜在的吸引力和无形的感召力。在学生心目中，这种凝聚力，既有母亲般的挚爱，又有榜样的影响，还有长辈那样的宽容和理解。有了这样的凝聚力，就容易吸引童心，雕塑灵魂，也就能为建设好班集体提供有利条件。　　那么，班主任自身的凝聚力又是如何形成的呢？我认为，一个小学班主任要有凝聚力，就应该这样对待自己的学生：每接一个新班后，

2、我总是尽可能做好几件事。一是开好和同学的见面会。会上，我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生了解自己，沟通感情；二是和学生谈心，一个个地了解他熟悉学生，交上朋友；三是仔细留心观察，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。这样，在较短的时间里，我对学生有了一个基本的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。　学生的事要让他们自己去做，教师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做，才能培养学生的动手能力，增强自立意识。因此，在工作中，我总是让学生自己主持召开班、队会，组织开展集体活动，学会处理

3、一些问题的方法。我只是当好多谋，给予启发、引导和鼓励。我多次组织学生召开主题队会，引导大家论收获，谈认识，对同学们做得对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气。特别选班干部一事，我特别注重孩子们的意见，让他们畅所欲言，表达自己，选拔能人当好领队人。我首先把我的意念定下来，要求条件公布出后让大家物色定夺。我的要求是:一、干部能组织班级活动，还要在同学中起表率作用。二、遵守班级纪律，班干必须是遵守纪律的模范，如迟到、上课说话、同学团结.三、班干部不是终身制.发现问题,就让贤.要求一出来，我先让学生们在班

4、中酝酿一个星期，并且先让原班委管好班，让他们先自已讨论一下我再主持班会集中投票选举。不料，事情一出来，开学后一个星期我班出奇的安静。一个星期后我主持 班会选拔班干部。大家都一致同意保留原班班委机构，以投票结果为准，百分之九十以上都是原班班于部，可唯独劳动委员一职票数不够，侯选谁呢？我心中沒定好，只好要求大家推荐，重选。结果投票有两名同学票数样多，把两位同学名字又让大家再投票，最后还是一样。我征求了这两名同学的意见，出乎我的意料，他们都想当劳动委员一职，锻炼自已的能力。在争持不下的情况下，我只好出最后一招：让他们各自当场做就职演说。说出对劳动的认识，介绍自己平时

5、做过哪些劳动工作，对本班劳动课应怎样去管和做。演说了再让大家投选，结果，邢小刚同学获胜，原因是对手符小敏在家劳动少，不会自已洗衣服。班干部先好了，可那夫我心中不自在了，因为邢小刚胜了，黄小敏输了。他们的心理怎么样了呢。本着为了抚慰伤心的心我分别找他们来谈心，做好他们的思想工作，开导他们，特别是输了的符小敏，、、、、、、　我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，也要有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听

6、取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。