《6．花瓣飘香》第（1）课时教学预案.doc

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1、《6．花瓣飘香》第1课时教学预案【教学目标】⒈学会本课生字，理解"不知所措""惶恐""红艳艳"等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.养成自觉书空和正确的写字姿势等良好书写习惯。【活动方案】学生活动过程教师导学案活动一：初读课文，学会生字词。☆自主学习：大轻声读课文，轻声读课文，画出文中不会读的字、不理解的词句，标上小节号。☆小组合作：小组内成员以小组自己的方式拼读生字词，交流词语的意思。☆全班展示。活动二：再读课文，了解课文内容。☆自主学习：轻声读课文，思考文章主要写了一件什么事？（温馨提示：会读书的人能把一

2、篇文章读成一句话。）☆小组学习。（一个组员交流时，其他组员纠正、补充，组长小结）☆全班展示。活动三：写好生字。☆自主学习：仔细观察生字，用你自己的方法记住字形并交流。☆小组合作小组交流怎样写好这些生字。☆全班展示。描红、临写生字。（写字时主要正确的坐姿和握笔姿势哟！）【检测反馈】正确、流利的朗读课文。一、导入新课：今天这节课我们学习《花瓣飘香》。教师板书课题，请同学们跟着老师书空课题。同学们看了课题想提出什么问题？大家读读课文就知道了。二、实施活动：活动一：初读课文，学会生字词。☆自主学习：大轻声读课文，画出文中不会读

3、的字、不理解的词句，标上小节号。☆小组合作：小组内成员以小组自己的方式拼读生字词，交流词语的意思。☆全班展示。（过渡）扫除了生字词的障碍，我再一起走进课文，了解一下文章主要写了一件什么事？活动二：再读课文，了解课文内容。☆自主学习：轻声读课文，思考文章主要写了一件什么事？（温馨提示：会读书的人能把一篇文章读成一句话。）☆小组学习（一个组员交流时，其他组员纠正、补充，组长小结）☆全班展示。（过渡）女孩的美德就像那芬芳的月季花香，漫天飘洒、四处传播。活动三：写好生字。☆自主学习：仔细观察生字，用你自己的方法记住字形并交流。

4、☆小组合作小组交流怎样写好这些生字。☆全班展示。描红、临写生字。（写字时主要正确的坐姿和握笔姿势哟！）【检测反馈】正确、流利的朗读课文。