精心排版心理咨询师三级技能考试必备.doc

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1、心理咨询师三级技能考试必备(一)你的技能考试目标目标考60分目标考75分以上所需要的战略和措施1、本资料需要反复看,而且需背过。2、理论的变态心理学、咨询心理学与三级技能这三本书至少要看一遍。习题册上相应的题看两遍。  3、技能历年真题需要逐题吃透,且需看三遍。模拟题至少做两套。1、本资料需要反复看,而且需背过。2、理论的变态心理学、咨询心理学与三级技能这三本书至少要看两遍。习题册上相应的题看两遍。3、技能历年真题需要逐题吃透,且需看四遍。模拟题至少做六套。心理诊断技能总结一、心理问题分类:正常心理健康 心理不健康一般心理问题 严重心理问题 神经症性心理问题(可疑神经症) 不正

2、常神经症恐怖症 焦虑症 强迫症 躯体形式障碍(含疑病症) 重性精神障碍精神分裂症 心境障碍躁狂症抑郁症双相障碍(躁郁症)其他精神障碍应激相关障碍 人格障碍及性心理障碍 心理生理障碍 癔症(歇斯底里症) 二、正常与异常的判定依据(即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据): 1、正常与异常的三原则。(主观世界与客观世界的统一性;心理活动的内在协调一致性;个性的相对稳定性。)2、典型症状及行为。3、是否有自知力。(包括是否有主动求医行为。) 三、一般心理问题与严重心理问题的鉴别: 一般心理问题严重心理问题刺激的性质现实因素(一般事件)现实因素(相对强烈)持续的时间两个月以内两

3、个月以上、半年以下反应的强度不良情绪、可以控制痛苦情绪、难以控制是否泛化未泛化已泛化 四、神经症的判定: 1分2分3分三项得分相加后计算总分:3分,不是神经症;4-5分,可疑神经症;6分及以上,神经症。病程短程(小于3个月)中程(3个月到1年)长程(1年以上)精神痛苦的程度轻度(可自己摆脱)中度(须别人帮助才能摆脱)重度(几乎完全无法摆脱)社会功能工作学习交往轻微妨碍工作学习交往效率明显下降,部分工作和避免某些社交不能工作学习,社会交往完全回避五、神经症与严重心理问题的鉴别:1、 严重心理问题:心理冲突的性质是常形,(1)现实性的;(2)道德性的。2、 神经症:心理冲突的性质是

4、变形,(1)与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事;(2)不带明显的道德色彩。心理咨询师三级技能考试必备(二)心理测验量表:测验类型量表名称重要级别智力测验韦氏成人智力测验(WAIS-RC)★★★★★联合型瑞文测验(CRT)★中国比内测验★人格测验明尼苏达多项个性调查表(MMPI)★★★★★卡氏16种人格因素测验(16PF)★★★★★艾森克人格问卷(EPQ)★★★心理与行为问题评估90项症状清单(SCL-90)★★★★★抑郁自评量表(SDS)★★★★★焦虑自评量表(SAS)★★★★★应激及相关问题评估生活事件量表(LES)★★★社会支持评定量表★应对方式问卷★ 一、韦氏成人智力测验(

5、WAIS-RC)1、首先由韦克斯勒于1955年编制,这里选用龚耀先1981年修订的中文版(WAIS-RC)。2、适用于16岁以上的被试者,分农村和城市用两式。各包括11个分测验,其中言语部分6个,操作部分5个。3、测试时一般按先言语测验后操作测验的顺序进行。4、量表分是平均数为10,标准差为3。5、优点及缺点。      优点:1、能够较好地反映智力的全貌和测量各种智力因素,适用的年龄范围广。2、用离差智商代替比率智商,克服了计算成人智商的困难。3、应用广。还可研究人格,而且可以作为神经心理学的主要测量量表。      缺点:1、三个量表的衔接欠佳。2、不便测量低智力者。3、各

6、分测验项目数不平衡。 二、明尼苏达多项个性调查表(MMPI)1、问世于1943年,由明尼苏达大学哈特卫和麦金利编制。这里选用的是宋维真1989年修订的中文版。2、MMPI包括566个题目,实际为550题,16个为重复题。一般可只做前399题。3、适用于年满16岁,具有小学毕业以上文化水平的人。4、施测MMPI有两种主要形式:卡片式,手册式。卡片式适合个别施测,手册式可个别施测也可团体施测。5、如果566题版中,Q量表的原始分数超过30分,或者399题版中,Q量表原始分数超过22分,则答卷无效。6、在我国,如果分量表的T分超过60分,便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

7、(美国常模是70分。)7、 临床量表及效度量表的代号,以及高分意义:英文字母缩写代号量表名称高分特点临床量表HsHypochondriasis疑病疑病倾向DDepression抑郁忧郁、淡漠、悲观、思想与行动迟缓HyHysteria癔症依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉,缺乏自知力PdPsychopathicdeviate精神病态脱离一般社会道德规范,蔑视社会习俗,常有复仇攻击观念MfMasculinity-femininity男子气-女子气具备另一性别特点PaParanoia偏执(妄想狂)多

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