心理咨询师二级考试必备三级诊断技能

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1、三级诊断技能：初诊接待中，工作人员不应有的仪态是（正确的是:坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保掛正常社交距离）。初诊揍待时不正确的询问方式是：（你有什么釋问题需要解决，说吧；您能否告诉我到底出了什么事吗；慰找我空间想要解决什么问题容；保持中立性态度，但必要时使用批评性语言）。使用心理测验时不正确的做法是（不必删进行测验和选择某测量手段的原因、必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测）。一般资料的整理包括敲哼麗软动、自我呢2）•初诊接待中向求助者介绍心理咨询时不正确的描述是（没有必要告知对方什么是心理咨询；求助者不必了解心理咨询如何进行；心理咨询

2、按照对方的要求解决问题）。心理咨询中对于保密原则的把握不正确的是（心理咨询员时刻保守求助者的秘密；求助者的所有情况均在初巒揍待时应该正确把握的内蓉是（避免紧张情绪、避免使用方言、严守保密原则）。摄入性谈话时确定谈话内容和范围时不正确的做法是（依上级咨询师诊甌的结果进行谈话、根据临床诊断的结杲分析进行谈话、依咨询员主动提出的内容进行谈话）。确定提问方式时应把握的要点中不正祈的是（一般应该使用封闭式提问、绝对不应使用封闭式提问）。在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（全神贯注地倾听、不随便打断谈话）。控制谈话方向应把握的要点中不正确的是（应该按照

3、求助者的意愿来进行、运用技巧随心所欲地转换话题、控制会谈内容对咨询员个人成长史资料的整理W鱷諧状况、家庭教养的方式如何是否受到过挫折、目往事件的评价）。求助者目前状态的整理不包括（生活方式和经济状况、家庭情况和婚姻状况）。验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是（补充提问、测验资料、塞友资料）。整理归纳临徐资料時应考虑的因素是（求助者生物、心理和自我意识的情况；求助者人际、工作和生渣环境的集件、他人对求助者印象和治疗情况的评价；首先考虑与处置方案密切关联的决箭对既料）。影响资料可靠性的因素可能是（过分随意的交谈可能形成暗示、咨询师的倾向性可能

4、形成暗示、收集资料者也是后来的决策者、不能依情况灵活做出交谈计划）。不同职业对资料的理解正确的是（临床医生从来访者是否有病的角度看问题、行为主席者从学习和认知障碍的角度看问题、生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题、非专业观察者常从自然发展的角度看问题）。最重要）。对谈话法的理解正确的是（一旦开始进入会谈就应该将谡话维持下去。只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌）。对中立性态厲的理解不正确的是（对其傭绪和行丸效应采取肯定态度、对其橹绪和行为后果采取保留态度、对其情绪和行为的规律性给予保留）。对谈话法的种类描述正确的是（通过交谈和观察确定测验

5、的种类的谈话是鉴别了解求助者既往史的内容应该包括（医疗机构的诊断和治疗以及疗效情况、到医院就诊的原因是易体的还是心理的；对以往心理咨询的效果进行正确评价）。的效果进行正确评价）。对心理与行％问题关键点的内涵的理解不正确的是（该因素随着形式的改变，其本身性质也改变；它是个别临床表现的原因或与表现有联系）。对判断病与非病的原则的理解不正确的是（苣离一条原则不能定为可疑襦神病症状、背离两条原则者才可定为可疑精神二」二—三条原则者才可定为可疑病症状、背性谈话；通过谈话了解病史和其他状态的谈话是摄入性谈话、针对精神变态和行为异星的谈话是治疗性谈话、内

6、蓉涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话）。神病券鶴自知力的理解不谈话时提问过多的原因可能是（咨询师对求助者心理障碍缺乏理解；咨询师对求助者谈话内容缺乏理解；咨询谛不善于掌握语言交流的技巧）。谈话史不恰当提问的表现形式不乜括：（向接性询问、开放性询问）。使用摄入性谈话时不正确的做法是（避免提问失误,绝对不能扭转对方谈话内正确的是（求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失；求助者能认识自己异常但不能做屯解释，说明自知力完整；求助晉能认识问题卷在但不離分崭原因，说明自知力完鑒）。对心理咨询范围的理解不正确的是（心理咨询师应纶予旁方承诺以

7、求得信任；容询师不包揽一切，但可提蛍指导性意见；与心理有关累的问题都应该妥善的解对初步印象不正确的理行为问题的病因种类形成大致判断）。形成初步印象的正确操作是（对求助者心理问题的严重程度评估、対目前一輾心理健康水壬予以谨估、对妾些含混临*表现琏行鉴别°刿i断心理诊断是否具有科学性的依据是（任何单项测定均应该有可以比较的常模、诊断是对多项测定进行综合分析的结果）。对心理诊断目标的理解不正确的是（与一般心理学研究的目标有一定的相似之处；寻求人类总体或某一群体的共同心理规律）。与心理诊断概念不符合的是（内延方面分为广义和狭义两种、不应限制在临床心

8、理学范围内）。对一般心理问题的理解正确的是（问题内容尚未泛化、咨询效果一般较好、反应强度不太剧烈、人格没有明显异常）。判断严重心理问题时应该考虑到求助者（是否经历较强烈的现实性刺