汽车检测与维修技术专业自评报告.doc

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1、附件4重庆市高职教育新专业合格评估自评报告单位（盖章）：重庆电讯职业学院专业名称：汽车检测与维修技术专业建设基本情况一、专业建设基本情况汽车检测与维修技术成立于2010年9月，现有在校生616人，毕业生123人。专兼职教师30人，实训中心建筑面积8200余平方米，设备总价值270余万元。本专业面向“汽车后市场”中的维修企业、汽车4S店、汽车性能检测站的生产、服务和管理第一线，培养与本专业相适应的文化水平，以及良好的职业道德；掌握一定的汽车检测、故障诊断与维修理论知识；具备汽车检测与维修实践技能，有较强的实际工作能力和管理能力，能在汽车维修企业及其

2、它汽车相关领域内从事汽车维修、检测、管理与服务的高素质技能型人才。第一届毕业生就业率100%，对口就业率70.73%。（一）建设目标与思路该专业具有明确的5年专业建设规划，建设目标定位准确，建设思路清晰，举措得当；五年内专业建设目标达成度在90%以上。1.教学方法理念先进汽车检测与维修技术专业十分重视“动手拆装学结构，配合视频学原理，依据实物学检修，巩固训练排故障”教学方法的探讨与研究。广大教师通过集中学习、分组讨论、大会交流等形式进行研讨与学习。采取“走出去、请进来”的办法，先后邀请了重庆市各大汽车企业专家进校研讨，指导实践教学。并多次组织骨干

3、教师和教学管理人员，积极参加各种高职教育研讨会和进修培训，探讨教学方法改革思路。建立专门机构，加强教学方法改革工作，并取得了一定的研究成果。2.建设目标明确，特色明显专业建设以社会需求为导向,以技能为特色,以应用为本位,以质量为准则,以继续优化专业教学内容、课程体系改革和建设为重点,加强专业教材建设、“双师素质型”教师队伍建设和实践教学基地建设，逐步形成特色鲜明的“1-2-2-4”的人才培养模式即“一个校中厂、两个合一（机电合一、修管合一）、两个平台（校企合作平台、校校合作平台）、四种能力（汽修能力，故排能力，营销能力和汽车美容能力）”，理论与实

4、践相结合等途径，把学生培养成为既有扎实的理论知识又有较强的岗位适应能力，能较好的适应汽车维修、检测等售后服务岗位要求的高级应用型专业技术人才。随着高等职业教育形势的快速发展，办学理念的不断更新，汽车检测与维修技术专业进行了多次卓有成效的改造，形成了建设目标明确、校企合作、工学结合特色明显、办学水平一流的良好局面。（二）人才培养方案现有的人才培养方案是学院与企业人员一起参与制定的，培养目标定位准确，与面向的职业岗位相吻合，重视职业关键能力、素质培养；积极推进工学结合的人才培养模式改革，配备相适应的课程体系；实践教学比例达到总学时的59%，落实如下：

5、一是注重学生基本素质的培养，积极构建了基本素质教育的目标体系、工作体系和保证体系，使学生通过三年的教学实践，形成具有鲜明专业特色的综合素质。二是注重了学生核心能力的培养。加强以核心课程为主线的专业课程教学体系建设及实践教学体系建设，紧密结合生产实际，提高了学生专业知识的综合应用能力。现有的人才培养方案真正以培养实用型人才为目标，获得了较好的效果，学生一次就业率达到100%上，10级学生在毕业后的从业过程中备受用人单位的青睐，用人单位满意度调查达到100%以上。由于市场的不断变化，对人才的质量、规格要求也不断更新，应结合市场需求进一步完善基本素质教

6、育的目标体系、工作体系和保证体系，深入推进教学体制改革，充实实践教学的内容，继续改进教学评价体系，培养具备汽车检测与维修技术专业应用企业的工程技术人员的专业素质和从事实际工作能力的高等技术应用型人才。（三）经费投入情况几年来，围绕专业建设规划，加大了专业建设投入。已投入270多万元建设汽车实训中心，20间单项实训教室，生均达到4400元。同时，师资队伍建设、教科研立项建设、课程开发和教材建设、校外实习基地建设等经费投入逐年增加，保障了专业建设的稳步推进。二、教学团队（一）教师团队本专业现有专兼职教师30人，其中专任教师20人，全部为“双师”素质型

7、教师，其中高级职称7人，硕士及以上学历7人。兼职教师10人，占总教师人数的33%。根据专业培养目标，汽车检测与维修技术专业将建立一支职称结构合理、年龄结构适中、学历水平较高、以“双师素质型”为主体的高素质师资队伍，以适应培养高等技术应用性人才的需要。主要措施为：一是以现有师资力量为主体，积极开展与企业合作，鼓励教师到一线工作，增强教师的实践能力。二是不断引进高级工程技术人员来校任课。三是不断通过培训、学习或实践等方式加强对青年教师的培养。四是聘请有丰富经验的工程技术人员担任兼职教师，指导学生实习、实训或进行专业课教学。五是积极组织教师进行课题探讨

8、和开展实用性科研工作。（二）专业带头人本专业实行双带头人制，即原则上每个专业有一名专任专业带头人和一名行业企业。本专业的专任专业带头人：