汽车专业自评报告.doc

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1、湖南省永州市工商职业中专汽车制造与检修专业自评报告一、专业概况随着社会汽车制造及汽车服务行业的发展，汽车市场人才需求大增。为适应当地人才需求的形势，我校对原机电专业进行了拓展和分流，一方面强化机械制造、机械加工和自动控制方面的内容，形成了机电一体化、模具和数控三个专业；另一方面成立了汽车制造与检修专业。今年该专业首次招收两个班，共有学生114人。汽车专业教师5人，其中专任专业教师2人，中级职称4人，双师型教师4人，建立了600m2校内实训基地，教学仪器设备总额达100万元。实训基地不仅能充分满足校内汽车专业教学

2、实习、实验、实训的需要，还能对外提供业务培训和技术支持，服务地方经济。对照《永州市中等职业学校专业评估标准》，自评等级为优秀。二、专业建设的主要成果和经验体会(一)专业建设目标与思路。根据学校专业总体发展规划，结合地方经济和行业企业发展需求，认真开展市场调研，准确把握人才市场需求变化，参考行业企业专家的意见，形成了人才市场调研报告，制订了本专业人才培养方案。并聘请行业企业专家、技术能手成立了汽车运用技术专业建设指导委员会。经调研，几乎所有企业都希望学校的专业教学能注重实践能力的培养，对新设备、新技术、新工艺进行

3、应用与推广，尽量与岗位对接，许多用人单位也把就业者的职业道德和工作责任心摆在了首要位置。因此，我们将汽车运用技术专业的培养目标定位为：加强学生的专业实践能力培养和综合素质教育，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的的实际工作能力，能应用现代科学技术，从事现代汽车的维修、检测和售后服务等方面工作的高素质技能型专门人才。(二)基础能力建设初见成效1.师资队伍建设(1)根据学校师资队伍建设规划，制订了汽车制造与检修专业教师建设规划。同时聘用了一批行业、企业专家做校聘教师。(2)支持和鼓励教师参加社会技能鉴定，考取

4、高级工、技师、高级技师，要求45岁以下中青年教师积极报考研究生。(3)为了提高教师教学实践水平，根据教师培养计划，并要求专业教师每两年有两个月以上时间到企业或生产服务一线进行实践。(4)鼓励教师平时潜心研究教材教法，不断总结教学经验和深入教学改革，积极参与教研活动和教学研讨，撰写教学论文。2.实训条件建设(1)汽车汽车制造与检修专业拥有600多m2校内实训基地。(2)本专业的教学仪器设备总值达100万元，能充分满足校内汽车教学实习、实验、实训的需要，比如整车、自动变速器、汽车电工电子、电控发动机台架、汽车检测、

5、发动机拆装工艺、汽车驾驶实训、汽车仿真教学等实训，实践课开出率达到100%。(3)各实验实训室由专人负责管理，实训室各项制度管理齐全。3.专业文化建设(1)实训室文化具有浓郁的企业文化氛围和专业技能学习环境。(2)积极开展学生职业生涯教育和专业思想教育。4.教学经费投入在日常教学经费能保证正常教学开支前提下，还在不断积累，满足本专业建设的需要。(三)课程改革与教学管理1.专业人才培养方案专业人才培养方案经过深入的市场调研和相关行业、企业专家的论证、审批。人才培养方案思路清晰，突出了职业素质和职业能力培养主线。2

6、.课程内容与教学改革(1)根据本专业人才培养方案，将不断滚动修订，并实行项目化教学，分模块、分课题实训。(2)学校有科学合理的教材选用制度，本专业选用的教材符合人才培养方案，优先选用省部级以上规划教材。(3)专业教师积极开展教学改革研究，完成本专业核心课程的课件库建设。4.质量控制我校建立了比较完整的教学监控体系。要求每学期教研组长听课10节以上，每学期开展2次以上学生座谈会，定期检查教学资料，随时抽查教案，随机听课等多种教学质量监控手段，效果显著，同时要求教师每年开展社会人才需求调研。三、存在问题与不足由于我

7、校的汽车制造与检修专业是新开设建设专业，到目前为止，还存在一些不足，主要表现在：1.市场调研的深度和广度还不够，特别是调研数据的量化处理和理论分析研究不够。2.专业教师的结构还有待进一步优化，部分专业教师经转岗培训而来，专业知识不够系统，专业技能有待进一步强化。专任专业教师中科研能力欠缺，教科研成果还无突破性进展。3.校内实训基地设备的数量和品种还不能完全满足学生实训发展的需求，环境布置与企业生产现场有一定的距离。4.校外实训基地建设的启动才刚刚开始。四、整改工作思路及措施1.校企合作方面：扩大专业市场调研的力

8、度和深度，不断把新的企业岗位技能引入教学内容。同时通过专业指导委员会不断引进社会优质师资和科研项目，提高教师与企业交流的层次和项目开发水平。2.师资建设方面：积极创造条件，完善考核力度和激励机制，提升教学学历层次，鼓励教师下企业进行实践锻炼，提高专业技能。不断强化教师的科研能力，特别加大专业带头人和骨干教师的培养。同时，引进企事业单位有丰富工程实践经验的专家和技术人员充实教师队伍，强化