汽车运用与维修专业自评报告

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1、广西中等职业学校2013年自治区示范专业认定申报自评报告学校名称：广西桂东机电工程学校主管部门：广西贺州市农机事业局　申报专业名称：汽车运用与维修填表时间：2013年9月6日通讯地址：广西贺州市城西路58号　联系人：陈有东　联系电话：0774-　　25目录第一部分自查自评报告3M1专业设置与规模3n1专业设置3n2专业发展4n3专业规模5n4职业培训6M2师资队伍6n5专业带头人6n6师资结构7n7“双师型”教师8n8师资培养9n9教学研究10M3实训基地建设与实训教学11n10环境与制度建设11n11设备设施12n12实训

2、教学13n13顶岗实习14M4专业教学与课程建设14n14常规管理14n15教学方案15n16课程体系16n17课程实施17n18课程评价18n19教学资源18n20教材建设1925M5专业办学质量20n21质量监控20n22双证率及就业质量21n23技能比赛21M6校企合作与社会服务22n24校企合作22n25技能鉴定23第二部分自评结果汇总表2425自治区教育厅：广西桂东机电工程学校座落于贺州市职教中心园区，校园占地150亩，总建筑面积5.83万平方米，设备总价值2000多万元，在校生达2000多人规模。随着贺州和广西经

3、济的发展，学校适应当地经济产业和社会发展的需求，不断完善办学理念，改革管理机制，拓宽专业，调整结构设置，走内涵发展之路，在当地发挥示范辐射作用。根据自治区教育厅《关于开展2013年度中等职业学校自治区示范性专业申报认定工作的通知》（桂教职成[2013]41号）文件精神，我校汽车运用与维修专业拟申报2013年度广西中等职业学校自治区示范性专业。按照《广西中等职业学校自治区示范专业基本条件（2011年修订）》，我校认真开展了自评，综合自评等级为A=23；B=0；C=2；D=0（其中核心指标A=9），符合“达标”要求，认为符合20

4、13年度广西中等职业学校自治区示范性专业条件。现将自评情况报告如下：第一部分自查自评报告M1专业设置与规模M1N1专业设置评   分   标   准自评等级A级C级　A：专业定位准确，连续招生4年以上；专业与产业、企业、岗位紧密对接，符合区域经济社会发展和产业结构调整人才培养需要；C：专业定位基本准确，连续招生4年以上；专业与产业、企业、岗位对接，基本符合区域经济社会发展和产业结构调整人才培养需要。A级评   分   依  据1、根据《关于确定职业院校开展汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培训工25作的通知》等国家文件，汽

5、车运用与维修被确定为国家技能型紧缺人才，我校决定将汽车运用与维修专业定为重点发展专业。汽车运用与维修专业是中职专业目录中的专业。2、根据行业发展对人才的需求，我校汽车运用与维修一直坚持专业教学改革，强化质量意识，形成了清晰、正确的职业教育观念。组织教师学习中职教育思想和理念，贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的方针。将专业教学改革与建设和学校教育发展规划蓝图结合起来。优化构建人才培养方案,推进教师队伍、实训基地、课程与教材建设,改革教学方法、考试方法。坚持与企业紧密合作，走产学研结合的培养途径。3、学校各级领导高度重视专业建设工

6、作，7年来累计投入200多万元资金购买设备，建成9个功能齐全符合现代教学要求专业实训室。4、专业2000年至2013年连续14年招生，2011年后每年招生人数150人以上，招生人数稳定增长。M1N2专业发展评   分   标   准自评等级A级C级　A：建立了专业指导委员会，组织深入调查研究，紧跟产业发展和就业市场需求变化，建立专业动态调整机制；专业发展目标明确，不断改造和拓宽专业服务面向，形成多个专业（技能）方向；不断进行专业开发，延伸专业链，形成以本专业为核心3个专业以上的专业群。C：建立有专业指导委员会，深入调查研究，

7、紧跟产业发展和就业市场需求变化，形成专业动态调整机制；形成有专业（技能）方向。A级评   分   依  据1、学校成立了汽车运用与维修专业指导委员会。充分调研、科学分析、制定体现中职教育特色的紧跟产业发展和就业市场需求变化的人才培养方案：(1)以精品课程建设为龙头，探索以课程为核心的新的教学模式。(2)确立与培养目标相适应的“工作过程为导向”专业课教学模式。25(3)建立新的适应新教学方法的考核体系。(4)进一步拓宽产学结合的人才培养途径。2、围绕专业建设规划，采取了切实可行的专业建设实施方案，分别在人才培养方案、课程建设、

8、教学方法、手段、考核方式改革、“三材”建设、产学结合的人才培养途径等方面设立建设目标，并在实施中不断滚动优化。3、明确以培养一线汽修技术人才为专业发展目标，不断改造和拓宽专业服务面向，形成了汽车美容、汽车营销、车身修复专业方向，形成以本专业为核心4个专业的专业群，大力提高本专业服务地方经济