小学“为民服务创先争优”活动实施方案.doc

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1、**小学“为民服务创先争优”活动实施方案为加强学校党组织建设，增强党员干部服务意识，改进工作作风，提高业务水平，促进创先争优活动成为人民群众满意工程，根据区教育局党委“为民服务创先争优”活动实施方案，现就深入推进我校党支部和党员创先争优活动，制定如下实施方案。一、指导思想认真贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，大力开展“立足岗位争先锋，服务教育比贡献”活动，深化拓展“优质服务大行动”，坚持从实际出发，着力在增强服务意识、服务作风、服务效能、服务能力上取得新成效，打造高效、规范的服务环境，更好地服务于我区转型跨越发展。二、

2、目标要求按照支部“五个好”、党员“五带头”的基本目标，紧密结合学校中心工作，在志愿服务、结对帮扶、走访慰问等为民服务创先争优，深入做好党员联系和服务师生群众工作，着力解决教育教育教学和管理方面的突出问题，努力实现“五个明显”的目标。1、服务意识明显增强。充分认识为民服务的职责和义务，真正做到服务群众。2、服务作风明显改善。服务师生学习生活，大力提高群众满意度。3、服务效能明显提高。按照便民要求，为师生群众提供优质便捷的服务。4、服务能力明显提升。加大业务知识和岗位技能培训力度，提高教师职业道德水平和业务服务能力，全面提升服务能力和服务水平。5、服务环境明显优化。及时修订、清

3、理不适应学校发展的规章制度，着力优化公正透明的办学环境。切实维护群众基本权益，着力维护和谐稳定的校园环境。三、活动内容1．“四亮”行动。亮标准、亮身份、亮承诺、亮进度。推行公开服务事项、工作流程，公示服务标准。可采取佩戴党徽、服务卡和设立党员责任区、党员先锋岗等，亮出党员身份，亮明岗位责任。设置展示板等，公布承诺内容，接受群众监督。2．比技能、比作风、比业绩、比创新。对照区教育系统先进标准和先进典型，开展“对标定位”、岗位练兵、技能比武，不断提高业务技能，争当行业“排头兵”。开展文明服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务竞赛，促进服务态度明显改善、工作作风显著转变。开展“学校谋

4、发展，教师求创新”活动，力争成为解放教育思想、创新教育教学方法的时代先锋和楷模。3．“四争”行动。一争当学习先锋。加大政策法规、业务知识和岗位技能的学习力度，提高职业道德水平和业务服务能力，以良好的学习风气推动服务能力和服务水平全面提升。二争当师德先锋。深入开展关爱学生，以良好的师德师风，推动为民服务创先争优活动取得实效。三争当教学先锋。注重培育学生自主、协作、创新精神，培养学生创造性思维。四争当帮教先锋。开展结对帮扶活动，切实提高教育行政部门服务学校质量。4．“四评”行动。个人自评、群众评议、党员互评、领导点评。要不怕亮丑，敢于揭短，采取各种方式认真做好个人自评。通过设置

5、意见箱等方式，接受服务对象即时评价，及时反馈群众意见，整改存在问题。结合党员自身特点和岗位实际，开展自评、互评，相互鼓励、比学赶帮。党员领导干部要深入调查研究，实事求是地肯定成绩、指出存在问题，提出改进意见，指明努力方向。四、加强组织领导(一)落实领导责任。学校党支部要把深入开展以“教学质量我为先”为主题的为民服务创先争优实践活动作为一项任务，切实做好组织领导工作。学校要在局党委的统一领导下，结合实际制定具体的实施意见，加强对创先争优活动的管理。　　(二)重视宣传引导。学校要通过动员会、座谈会等形式，进行深入动员。要充分发挥校园广播、展板、宣传栏等作用，采取党员师生喜闻乐见

6、的方式，广泛宣传深入开展以“教育质量我为先”为主题的为民服务创先争优实践活动的目的、意义，为开展活动创造良好的校园环境。要大力宣传创先争优活动经验做法和先进典型，注意用身边的人和事说服人、教育人、感染人，充分发挥先进典型的示范带动效应，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。　2011/10/25