如何在信息技术教学中运用情境教学法-论文.pdf

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1、教育探索2014年7月(下)如何在信息技术教学中运用情境教学法陶元辉(四川省乐山市延风中学，四川乐山614000)“情境教学法”0是指在教学过程中，行目标驱使，激发学生的学习兴趣，利用培为了巩固硬件知识的掌握，教师可以事先制教师有目的地引入或创设具有一定情境色养信息技术解决问题的习惯以及能力。比作一个闯关游戏，把每个知识点设置成为相彩的、以形象为主体的生动具体的场景。以如，在《ps制作海报》教学中，我首先提问，应的关卡，只有答对相应的内容，才能进到引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理在刚刚过去的假期中同学们有没有去哪里下一个关卡

2、。掌握的知识越多，通过的关卡解教材，并使学生的心理机能得到发展的教旅游?给你们展示几张照片，看看老师都去越多，得到的奖励也就越多。相对教师单纯学方法。情境教学法的核心在于激发学生的哪里旅游了?北京游、云南游、法国游、太的讲解，通过这样的游戏练习。更能使学生情感。情境教学法不仅对激发学生的求知欲空游⋯⋯。同学们，你们也想来个世界畅游在轻松愉快地氛围中快速地掌握知识点。望，增强学生的学习兴趣，发展学生的智力、吗?在学生的一片哗然声中开始这堂课，学四、利用任务驱动创设情境能力具有重要的作用，而且对于促进素质教生的学习积极性已经被挑起来了

3、。所谓“任务驱动”。就是在学习信息技育的深入发展，提高教学质量产生积极的影三、利用游戏创设情境术的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围响。游戏是非常诱人的，在游戏的过程中，绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题在教学中，如果巧妙地创设有效教学情参与者可以得到满足和快乐的情感体验。学动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动境，能激发学生学习兴趣，帮助学生树立自生天生爱玩游戏，我们在上课的过程中经常应用，进行自主探索和互动协作的学习，并信心，充分调动学生的积极性、主动性，使会碰到有些学生问“老师，我们可以玩游戏在完成既定任务的同时，引导学

4、生产生一种学生由“要我学”到“我要学”，由“我要吗?”针对学生这种天性，尤其是对于那些学习实践活动。任务驱动教学法中的任务就学”到“我爱学”，从而提高课堂教学效果。好动的学生，我在教学过程中大胆尝试游戏是让学生去做一件具体的事、完成具体的操那么，怎样才能让情境教学法充分发挥效激趣法，所谓游戏激趣法是指寓教学内容于作，完成任务就是“任务驱动”。在任务驱力，使信息技术教学收到事半功倍的效果游戏之中，让学生在玩中学，在学中获取知动中，任务设计的质量直接关系到教学效呢?识。果。比如我在讲述《因特网上的信息检索》一、利用优秀作品创设情境1．

5、游戏导入课堂，激发学生的学习兴这一课中，开头导入部分就用任务展示：利用优秀作品导人课堂是要通过展示趣“假设你们的一个远方朋友要来乐山玩，想优秀或者完整的作品，使学生对相关的软如高一信息技术《程序选择结构》这一请你们做一下导游，帮他们介绍一下乐山的件、技能有一个初步的认识。再通过演示等课中，本课的教学目标是让学生学会选择结景点。你们知道乐山有哪些景点吗?”这时具体操作，吸引学生向更深入的技能层次发构的简单应用。课前导入部分可以引入一个肯定有很多同学还不是很清楚乐山具体有展。比如，在《幻灯片设计》的教学中，我“猜mp3价格”的游戏，在

6、猜价格的游戏中多少景点，这时我们就可以适时地展示出本首先展示一个“魅力无限之乐山”的优秀作出现了几种结果?每种结果在什么情况下节课的任务：要求同学们从网上查找相关的品，提问这是用什么软件制作的?这个作品出现?通过这个游戏，学生不难用英语来表乐山景点，并把相应的资料保存下来。该任中包含了哪些知识点，也就是用到了哪些多述选择结构，不仅能让多数的学生都能感受务的展示，就直接引出了本文的知识点：信媒体素材?你们能制作一个展现乐山魅力程序设计的乐趣，而且恰当的引入了本节的息的检索和网页的保存，让学生获得一个真的幻灯片吗?由于学生对ppt已经

7、有一定的内容。实贴近生活的教学环境，让学生带着一个个基础，学生不难找到作品中运用了声音、图2．游戏练习，夯实知识点的任务学习，激发学生更大的求知欲望。片、艺术字以及艺术花边等素材。学生带着信息技术新课程中注重学生计算机操总之，在信息技术教学中，教师要重视对家乡浓厚的感情，很快就能表现出强烈的作能力的培养，我们通常是让学生在操作的情境创设的重要性，因材施教，从不同的角求知欲望和主动参与学习的愿望，由此引入过程中掌握所学的知识，而这时通过那些生度增强学生对信息技术知识的感情认知，激本课，一堂课大家兴致都很高。动活泼的游戏练习，能够巩固

8、所学的知识，发学习兴趣，从而调动学生学习信息技术的二、利用生活例子创设情境让枯燥简单的操作练习变得趣味十足。积极性，提高课堂效率。利用生活例子导入是通过生活中某一比如我在《计算机系统及其i作原理》注释：项任务的需求，利用信息技术来实现生活里中重点讲