人性化护理干预在小儿重症哮喘治疗中的应用体会-论文.pdf

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1、5942吉林医学2014年9月第35卷第26期人性化护理干预在小儿重症哮喘治疗中的应用体会杜红艳(湖北省武汉市汉南区人民医院，湖北武汉430090)[摘要】目的：对人性化护理干预在小儿重症哮喘治疗中的应用进行分析。方法：选择小儿重症哮喘126例，随机进行分组，人性化组患JD62例，均应用人性化护理干预措施；常规组患JL64例，给予常规护理干预措施，对比两组患儿的护理效果。结果：人性化组患儿的临床症状缓解的时间明显短于常规组，人性化组患儿平均住院治疗时间明显短于常规组，常规组患儿护理满意度均显著低于人性化组患儿，差异有统计学意义(P

2、论：人性化护理干预措施对于小儿重症哮喘患儿的治疗具有明显缩短症状缓解时间，促进患儿的康复，减少住院治疗时间，提高护理满意度，为重症哮喘患儿的理想护理干预措施。[关键词】人性化护理；d~JL；哮喘；护理满意度重症哮喘是儿科较为常见的小儿呼吸系统疾病，由于起病(10．50±3．50)d明显短于常规组的(15．50±3．O0)d，常规组患急，症状重，导致患儿发生严重的呼吸困难和患儿的严重烦躁情儿护理满意度75．00％显著低于人性化组93．54％，差异有统计学意绪发生，导致患儿在治疗过程中不能更好的配合。选择重症哮义(P

3、进行人性化护理和常规护理干预，对护理情况进行分析，现报告如下。3讨论小儿重症哮喘主要临床症状为重症呼吸衰竭，不能获得及时1资料与方法有效的治疗和处理，较容易导致多组织脏器的衰竭，甚至死亡发1．1一般资料：选择2012年l0月~2013年10月我院收治的小儿生。主要临床治疗方法是进行机械通气、药物治疗和各项生命体重症哮喘126例，患儿依据临床症状、体征和检查结果明确诊断征的监测，由于患儿年龄较小，哮喘和陌生的治疗环境导致患儿后均进入重症监护病房内进行治疗，随机进行分组，人性化组患严重的紧张和焦虑情绪，不能更好的配合临床治疗和护理干预措)L62例，男35例，女27例，年龄2～12岁，平均

4、(8．50±1．50)施。岁。常规组患JL64例，男36例，女28例，年龄2～12岁，平均人性化护理干预措施能够从患儿和家长的方面出发，更加周(8．oo±1．50)岁。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>到和具体的进行护理干预措施，相关文献和实践显示，人性化护O．05)，具有可比性。患儿均明确诊断并且排除先天性心脏病、理干预能够明显的增加护理人员同患儿和家属间的信任度，更好精神障碍、药物过敏等情况发生。的提高患儿和家属对于治疗和护理干预措施的配合程度，明显提1．2护理干预措施：人性化组患JL62例，均应用人性化护理干高护理效果，缩短症状缓解和治疗时间，改善护患关系，降低护预措施，首

5、先对患儿和家属态度热情、诚恳，患儿进入重症监护患纠纷的发生【】。室内由专人陪同并且实施护理干预措施，注意要语气和态度平缓综上所述，人性化护理干预措施对于d,JL重症哮喘患儿的治帮助患儿缓解紧张和焦虑的情绪，同时同家属进行沟通活儿患儿疗具有明显缩短症状缓解时间，促进患儿的康复，减少住院治疗家属的理解和帮助，共同帮助和鼓励患儿主动配合临床治疗，对时间，提高护理满意度，为重症哮喘患儿的理想护理干预措施。患儿的各项护理干预操作应动作轻柔平缓，减少对患儿的刺激性护理干预，尤其是进行吸痰和吸氧等护理操作，应首先同患儿进4参考文献行沟通，利用玩具、奶瓶等转移患儿的注意力，进行操作，避免【1】高朝琴

6、．28例重症哮喘患者的急救与护理[J】．全科护过度生硬的操作使患儿不能够更好的进行配合。同时对活动不便理，2010，8(26)：2412．的患儿注意生理需求的解决，并且在患儿症状缓解时应陪同患儿【2】童芳柳．Bi队P无创呼吸机辅助治疗重症哮喘的护理[J]．现代进行玩耍和交谈，在房间内放置多一些画报、玩具和书籍等，中西医结合杂志，2010，19(7)：881．增加相互信任，提高患儿的治疗配合度。常规组患JD64例，给[3】余冬妮．机械通气治疗小儿重症哮喘的气道护理[J]．中国医药予常规护理干预措施，主要是针对患儿的情况给予各种护理干指南，2013，25(2)：268．预措施的操作，例如

7、静脉药物的滴注、口服用药和雾化吸入治[4】黄雪英，徐桂英．机械通气治疗／b,Jb重症哮喘的气道护理[J】．护疗等。士进修杂志，2010，25(4)：362．1．3统计学方法：使用SPSS13．0对各项资料进行统计、分析，[5】邓芳，耿蓄芳，邹素梅，等．无创呼吸机串联雾化治疗重症哮喘以P