整体护理干预在小儿哮喘中的应用效果

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时间:2018-10-27

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1、整体护理干预在小儿哮喘中的应用效果武心焕肥城市人民医院小儿科山东泰安271600摘要:目的:对整体护理干预在小儿哮喘的应用效果进行探讨。方法:随机选取我院在2013年12月到2014年12月所收治的小儿哮喘患儿96例,并把其随机分为2组,每组为48名患者,对照组采用常规的护理方法,研究组在进行常规护理的基础之上加入整体护理干预,对两组患儿的哮喘发作的次数、住院的次数以及呼气峰流速比值进行对比,从而实现对整体护理干预在小儿哮喘中的应用效果进行探讨。结果:研宄组患儿的哮喘次数以及住院次数都明显低于对照组。结论:整体护理干预在小儿哮喘中的应用效果明显,相关医疗机构应该加强对其的应

2、用。关键词:整体护理干预;小儿哮喘;应用效果小儿哮喘是目前我国小儿中发病率比较高的一种疾病,如果不及时的对患儿的病情进行有效的处理,那么其将会对患儿的牛.活甚至于生命造成影响。在对小儿哮喘治疗过程中,整体护理干预对于治疗效果有着明显提升作用,这为我国小儿哮喘护理提供了一个新的途径。1资料与方法1.1一般资料选择2013年12月至2014年12年我院儿科诊治的小儿哮喘患者96例作为研究对象,根据护理措施的不同随机分为对照组和研究组各48例,其中对照组男25例,女23例,年龄在6个月〜12岁,病程8〜36d;观察组男28例,女20例,年龄在4个月〜14岁,病程在10〜40d。1

3、.2方法入院后,两组患儿均给予相同的治疗方案。对照组48例患儿行常规护理,主要包括患儿静脉给药护理、吸氧护理、饮食护理及注意事项交代等。研究组48例患儿进行综合护理干预,即在常规护理的基础上开展以卜护理措施:1.2.1患儿体位的护理密切观察患儿的病情,协助患儿家属给予患儿合适的体位护理。针对哮喘非发作期的患儿,指导患儿取仰卧位,保持舒适的休息体位;而针对哮喘急性发作期的患儿,则取半坐位或侧卧位,保持患儿上半身向前倾斜,以促进胸廓的扩大,保证患儿呼吸顺畅,防止哮喘病情加重。1.2.2病房环境的护理保持病室空气新鲜,定吋通风,温湿度适宜。同吋,加强病房的除尘工作,及吋清除室内物

4、品表而的灰尘,严禁家属在室内吸烟,严禁室内布置花草,保证室内空气流通、新鲜,无灰尘、烟雾、漆气、煤气及其他一切刺激性物质和气味。另外,患儿的枕头内不宜填塞陈旧的花絮或羽毛,以免对患儿的呼吸系统造成刺激,引发咳嗽、胸闷、喘息、呼吸困难等不适症状。1.3统计学方法釆用SPSS17.0统计学软件处理数据。所收集数据采用t检验;计数资料采用X'检验。P<0.05表不差异具右统计学意义。2结果观察组的急诊、哮喘发作及住院次数明显少于对照组,呼气峰流速值高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)(表I)。3讨论小儿哮喘是一种常见的呼吸系统疾病,其持续存在的原因如下

5、:致敏因素或原因持续存在,不断加重气道的变态反应性炎症;未能奋效控制呼吸道感染;痰液孰稠将气道阻塞;长期应用激素类药物或平喘药,当剂量突然下降或突然停药时,哮喘症状可出现“反跳”。0前,该病的首选治疗方法为雾化吸入治疗,即借助雾化装置在高速氧气气流的作用下将药液迅速雾化,吸入自达呼吸道,使呼吸道黏膜保持湿润,可改善通气、消喘及消炎等作用,从而迅速缓解症状。其用药剂量小,起效速度快,无严重不良反应,具有方便、安全、实用、经济等优点。然而由于患儿依从性和耐受性均较差,加之家长雾化方法不当,均可影响治疗效果,故治疗过程中给子护理干预尤其重要。治疗期间对患者进行临床护理,不仅可以提

6、高治疗效果,还对患儿的身心健康、生活质量具有积极意义。该病患儿年龄较小,治疗依从性较差,更应该重视对患儿的临床护理,保证疗效。常规护理模式内容较单一,无法满足哮喘患儿的护理要求,护理质量较差。综合护理干预是近年来兴起的新型模式,护理质量较高,护理内容较为全而,包括心理、生活、体位、饮食、运动等。与常规护理相比,综合护理干预更具系统性和针对性。通过对患儿各方而的指导和干预,积极控制病情,促进早期康复。研究显示,综合护理干预对该病的临床治疗具奋较强的辅助作用。另有研究报道,对该病患儿实施综合护理干预,护理奋效率及家属满意度可达90%以上,效果显著。本文通过对96例哮喘患儿进行研

7、究,结果显示实施护理干预的观察组患儿的临床疗效明显高于实施常规护理的对照组,且观察组患儿的住院吋间明显缩短。进行了特定的护理干预后,家长对哮喘冇了全面的认识,能积极主动配合医护工作,护理人员针对性的给予护理,患儿症状缓解迅速,病情恢复快。总之,临床上护理人员应根据具体的患儿的具体情况,进行全面的护理,采用多种方式进行健康宣教,促使其主动积极的配合治疗,提高治疗的依从性,促进患儿疾病恢复。4结束语小儿哮喘是影响小儿身体健康的最主要的疾病之一,对于小儿哮喘的治疗效果提升途径的探讨己经成为了医疗界共同的研宄方向。通过本文

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